还是拿物理现象来说。
人类对物理现象的认知，是一个充满错误的漫长过程。
比如，对于电，各个文明都是认为神明。
学生学习物理，一开始要从物理现象的认知开始。
精细地观察物理现象，正确地描述物理现象，科学地刻画物理现象。
正确的描述，例如，电这种物理现象的各个方面，而不是那些雷公电母。
物理现象的各种方面，往往也是出题者的喜爱。
中考、高考的题目，关于物理现象的，网上一搜一大堆。
物理学不好，基本上就是物理现象的认知不到位，没有全面地、深刻地掌握物理现象。
要想掌握物理现象，自己要学会用学术语言去科学地描述物理现象，以及物理现象的各个方面。





【 在 kettle 的大作中提到: 】
: 数学基本可以进年级前5%，但物理始终在中游晃荡，如何提高？
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看课本书少，对语句理解不到位
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物理语言不理解。大声读课文
【 在 kettle 的大作中提到: 】
: 数学基本可以进年级前5%，但物理始终在中游晃荡，如何提高？ ...
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这样的娃将来化学也不一定好，什么是空气，什么是氧气。氧气瓶里收集完了透明无色一打开没有了。需要一些想象力和动画来演示操作，什么是重力，看不见摸不着。说没有重力人就能飞起来，那为什么鸟能飞很多现象和他的认知都是违背的。
【 在 kettle 的大作中提到: 】
: 数学基本可以进年级前5%，但物理始终在中游晃荡，如何提高？ ...
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四维不一样，物理建模思维很重要，数学更多是逻辑思维，物理是模型+逻辑
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