- 主题:拿娃做个学英语的实验
请问有计划考ket的话一般学什么教材呢？
【 在 naohai 的大作中提到: 】
: 我一点经验，也一步步陪着小朋友坚持英语学习七八年了。
: 我不否定你的想法，我个人建议，目前孩子被动认知词汇量是1100的话，建议去报名机构ket的课程，记住不是那种备考班，而是ket教材学习班型。
: 如果你的目标是6年级综合水平通过fce。
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请问你这个是什么英语学习软件？
【 在 mahuta 的大作中提到: 】
: 2周年进展更新：
: 2023.07.10至2025.07.16，已进行2年，实际学习657天，实际学习时长约400小时，词汇量从181增长至2516，累积阅读量133648词，阅读能力在高一水平左右；出于各方面能力均衡考虑，最近3个月减少了词汇和阅读，加强了听力和口语的练习（每天10~15分钟）；校内成绩三上期末98，三下100，四上98，四下100。
: 第3年的计划与目标：词汇量达到4000+，本年度阅读量100000+词，基本掌握高中段语法，词汇量超过4000后适当练习写作。
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要看你基础和计划时间呀
不过一般主教材学的就是剑桥系那几个
kids box转 eim或者think
或者power up
【 在 huacongzhong 的大作中提到: 】
: 请问有计划考ket的话一般学什么教材呢？
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Cahuta 的大作中提到: 】
: 娃目前3年级。
: 计划从3年级到6年级，不报班、不请老师、家长也尽量不教，每天让娃自学半个小时英语，小学毕业前词汇量达到6000，综合达到通过FCE水平。
: 执行小学阶段不背单词、不背诵文章、不要求拼写、不纠结发音的原则。
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？？后续捏
【 在 mahuta (今日立秋) 的大作中提到: 】
: **OC*
: 【 在 mahuta 的大作中提到: 】
: : 娃目前3年级。
: : 计划从3年级到6年级，不报班、不请老师、家长也尽量不教，每天让娃自学半个小时英语，小学毕业前词汇量达到6000，综合达到通过FCE水平。
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2年半进展更新：
2023.07.10至2026.01.23，已进行2年半，实际学习848天，实际学习时长约500小时，词汇量从181增长至3449，累积阅读量184596词，阅读、语法和听力均已达到高中水平；目前看来不要求拼写、不纠正发音的方式并未影响拼写的掌握和听口的提高，在反复接触中自然习得拼写和自主纠正发音完全没问题。校内成绩三上期末98，三下100，四上98，四下100，五上100。
近期计划侧重继续学习词根词缀，以及通过完形练习在语用方面提高深度与准确性；保持年度的词汇量和阅读量目标不变。
【 在 mahuta 的大作中提到: 】
:娃目前3年级。:计划从3年级到6年级，不报班、不请老师、家长也尽量不教，每天让娃自学半个小时英语，小学毕业前词汇量达到6
- 来自 水木社区APP v3.5.7
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真是天使娃，膜拜！
【 在 mahuta 的大作中提到: 】
: 2年半进展更新：
: 2023.07.10至2026.01.23，已进行2年半，实际学习848天，实际学习时长约500小时，词汇量从181增长至3449，累积阅读量184596词，阅读、语法和听力均已达到高中水平；目前看来不要求拼写、不纠正发音的方式并未影响拼写的掌握和听口的提高，在反复接触中自然习得拼写和自主纠正
: ⒁敉耆晃侍狻ＰＤ诔杉ㄈ掀谀98，三下100，四上98，四下100，五上100。
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是怎么精准测单词量的呢？
用的是啥软件？
【 在 mahuta 的大作中提到: 】
:没关系，虽然过去几个月里进展顺利，但毕竟还有后面还有三年多时间，目标设得也不低，所以我自己也只有8成把握。
- 来自 水木社区APP v3.5.7
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发音问题确实不用纠结。我一度担心我的方言和蹩脚的英语发音会影响老大，但事实证明完全不用担心，娃可以从音视频资料和学校学习中进行纠正。
【 在 mahuta 的大作中提到: 】
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FROM 223.104.40.*
他家还不如你们家实验性强的
学校课内教学
低年级就是不强调读写的
他家就是最正统，最常见的教法
未见特色
你家这样阅读和听力齐头上的
可能写出来是更特别的经验
【 在 gzfq 的大作中提到: 】
: 发音问题确实不用纠结。我一度担心我的方言和蹩脚的英语发音会影响老大，但事实证明完全不用担心，娃可以从音视频资料和学校学习中进行纠正。
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