- 主题:晒下三年级植物园的几篇同题作文,堪称神仙老师
三年级写的字这么好吗?我上四年级的儿子写的字跟一摊shit一样
【 在 keyi2013 的大作中提到: 】
: 刚好看到版上有人晒植物园的作文。想到前两天老师发的班上几位小朋友的作文。大概有七八位同学都写的很不错。
: 这几个孩子似乎都没有课外报作文班,都是老师教出来的。
: 老师教写作的能力也是超强。印象特别深刻的是,六十多返聘的老教师了,不顾辛苦,把地方、德法、劳动课都要过来自己教,说可以把很多课结合起来贯通是最好的。比如地方课,会给孩子们品尝地方小吃,吃一个风吹饼,把风吹饼咬成不同的动物物品,详细的展开描写吃风吹饼的过程。让孩子们带不同水果,观察水果再描写。让孩子们看几分钟的跟日本的羽毛球逆转赛,让写球赛的观后感。
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什么学校能透露下吗?
【 在 keyi2013 的大作中提到: 】
: 刚好看到版上有人晒植物园的作文。想到前两天老师发的班上几位小朋友的作文。大概有七八位同学都写的很不错。
: 这几个孩子似乎都没有课外报作文班,都是老师教出来的。
: 老师教写作的能力也是超强。印象特别深刻的是,六十多返聘的老教师了,不顾辛苦,把地方、德法、劳动课都要过来自己教,说可以把很多课结合起来贯通是最好的。比如地方课,会给孩子们品尝地方小吃,吃一个风吹饼,把风吹饼咬成不同的动物物品,详细的展开描写吃风吹饼的过程。让孩子们带不同水果,观察水果再描写。让孩子们看几分钟的跟日本的羽毛球逆转赛,让写球赛的观后感。
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真厉害,字写的也好看。
【 在 keyi2013 的大作中提到: 】
: 刚好看到版上有人晒植物园的作文。想到前两天老师发的班上几位小朋友的作文。大概有七八位同学都写的很不错。
: 这几个孩子似乎都没有课外报作文班,都是老师教出来的。
: 老师教写作的能力也是超强。印象特别深刻的是,六十多返聘的老教师了,不顾辛苦,把地方、德法、劳动课都要过来自己教,说可以把很多课结合起来贯通是最好的。比如地方课,会给孩子们品尝地方小吃,吃一个风吹饼,把风吹饼咬成不同的动物物品,详细的展开描写吃风吹饼的过程。让孩子们带不同水果,观察水果再描写。让孩子们看几分钟的跟日本的羽毛球逆转赛,让写球赛的观后感。
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第一个应该是背过很多范文,开头很明显是生搬硬套,我估计那些酸的人就是只看了开头就开始阴阳怪气了吧,但是全文很多高级词汇和成语还是用得很正确的,确实很不错
其它小朋友就没有那么出彩了,语句没有那么华丽,不过描写也都很生动,这几篇作文确实写的都很好,不是流水账
【 在 keyi2013 (keyi2013) 的大作中提到: 】
: 刚好看到版上有人晒植物园的作文。想到前两天老师发的班上几位小朋友的作文。大概有七八位同学都写的很不错。
: 这几个孩子似乎都没有课外报作文班,都是老师教出来的。
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: 老师教写作的能力也是超强。印象特别深刻的是,六十多返聘的老教师了,不顾辛苦,把地方、德法、劳动课都要过来自己教,说可以把很多课结合起来贯通是最好的。比如地方课,会给孩子们品尝地方小吃,吃一个风吹饼,把风吹饼咬成不同的动物物品,详细的展开描写吃风吹饼的过程。让孩子们带不同水果,观察水果再描写。让孩子们看几分钟的跟日本的羽毛球逆转赛,让写球赛的观后感。
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这是什么学校、什么班级?一个个都这么牛吗?字都写得好,连写得一般的都没有!
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现在的老师不抓写字,自己的字也写的试样。
【 在 keyi2013 的大作中提到: 】
: 刚好看到版上有人晒植物园的作文。想到前两天老师发的班上几位小朋友的作文。大概有七八位同学都写的很不错。
: 这几个孩子似乎都没有课外报作文班,都是老师教出来的。
: 老师教写作的能力也是超强。印象特别深刻的是,六十多返聘的老教师了,不顾辛苦,把地方、德法、劳动课都要过来自己教,说可以把很多课结合起来贯通是最好的。比如地方课,会给孩子们品尝地方小吃,吃一个风吹饼,把风吹饼咬成不同的动物物品,详细的展开描写吃风吹饼的过程。让孩子们带不同水果,观察水果再描写。让孩子们看几分钟的跟日本的羽毛球逆转赛,让写球赛的观后感。
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我们老师,小学就是玩,也不抓字,生字错了就写2遍,说教育局不许多写。
【 在 keyi2013 的大作中提到: 】
: 刚好看到版上有人晒植物园的作文。想到前两天老师发的班上几位小朋友的作文。大概有七八位同学都写的很不错。
: 这几个孩子似乎都没有课外报作文班,都是老师教出来的。
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: 老师教写作的能力也是超强。印象特别深刻的是,六十多返聘的老教师了,不顾辛苦,把地方、德法、劳动课都要过来自己教,说可以
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发自「今日水木 on 22021211RC」
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我看了这个,更tmd觉得语文和文学应该分开!
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好羡慕有这样的老师!我竟然每篇都看完了
【 在 keyi2013 的大作中提到: 】
: 刚好看到版上有人晒植物园的作文。想到前两天老师发的班上几位小朋友的作文。大概有七八位同学都写的很不错。
: 这几个孩子似乎都没有课外报作文班,都是老师教出来的。
: 老师教写作的能力也是超强。印象特别深刻的是,六十多返聘的老教师了,不顾辛苦,把地方、德法、劳动课都要过来自己教,说可以把很多课结合起来贯通是最好的。比如地方课,会给孩子们品尝地方小吃,吃一个风吹饼,把风吹饼咬成不同的动物物品,详细的展开描写吃风吹饼的过程。让孩子们带不同水果,观察水果再描写。让孩子们看几分钟的跟日本的羽毛球逆转赛,让写球赛的观后感。
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不太相信,3年级孩子,自己完全独立写的
【 在 keyi2013 的大作中提到: 】
: 刚好看到版上有人晒植物园的作文。想到前两天老师发的班上几位小朋友的作文。大概有七八位同学都写的很不错。
: 这几个孩子似乎都没有课外报作文班,都是老师教出来的。
: 老师教写作的能力也是超强。印象特别深刻的是,六十多返聘的老教师了,不顾辛苦,把地方、德法、劳动课都要过来自己教,说可以把很多课结合起来贯通是最好的。比如地方课,会给孩子们品尝地方小吃,吃一个风吹饼,把风吹饼咬成不同的动物物品,详细的展开描写吃风吹饼的过程。让孩子们带不同水果,观察水果再描写。让孩子们看几分钟的跟日本的羽毛球逆转赛,让写球赛的观后感。
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