最大化可以
但还是超越不了上限
民国的时候清北考题，写出100个古人姓名字，写出100个古今地名
看起来不难，我试了试，一共写出6 70个古人姓名+字，也就勉强及格吧，这还是最简单的背诵题
【 在 hopefullife 的大作中提到: 】
: 智商主要由基因决定，但是表观遗传也会起到很大影响，通过个性化教育，促进表观发展，最大化的让孩子发挥出自己能力
--
FROM 223.72.77.72

20多年前已经有衡水模式了
有的高三就是军事化管理
【 在 hfyx 的大作中提到: 】
: 因为随机生源能取得这样极端的成绩，超出了很多人普遍的经验和认知，虽然在那个年代竞争远没有如今那么充分，但依然是匪夷所思。
--
FROM 223.72.77.72

即使有偏差，也掩盖不了孙老师的博学与杰出的理念
我认真阅读了反方意见，他们的辩论是不严谨的，标准也不统一
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
:
: 大多数并不了解，整个过程的前因后果，只是看一个50%+的清北，这样会容易有偏差
--
FROM 221.223.196.*

你举的孙老师的例子可是几近随机生源，不是只差10这点差距。
就像刘翔的教练大街上随便抓几个人训练，就带到了省运会，全运会水平，其中还出了一个刘翔。

【 在 hopefullife 的大作中提到: 】
: 版友多为清北家长，他们认为考上清北有一条智商线，过了这条智商线才能考上清北，所以质疑孙老师可以通过个性化教育方法把区重点孩子培养到清北
: 但智商是连续变量，没有绝对cutoff，智商差30可能教育弥补不了，差20呢、差10呢？
:
--
FROM 222.244.152.*

我反正存疑
随便读本三国 水浒
能不能背出里面人物姓名+字？能不能背好汉绰号 +姓名？
真不是教的问题
有人脑子就像不行，打死也记不住
【 在 hopefullife 的大作中提到: 】
: 按我的孤例个案，个性化教育可以让孩子智商提高15以上，我个人水平不行，只能提高15,我家娃智商90，现在感觉有105了。
: 孙老师可能让孩子智商提高20-25,孙老师当年第一批孩子智商在105-115,经过他个性化教育后智商提高到125-140，再加上孩子勤奋，一半考上清北上是正常的
--
FROM 223.72.77.72