- 主题:文汇小学进展
4月12日晚间,文汇345年级的家长接到通知,暂时不搬走了,本次搬家的起因,1是文汇要把文汇南的初三放到文汇本部,方便冲刺初三,2是文汇校长已经回到本部办公了,3是孩子确实多。
目前给的说法,要拆掉几个实验室改教室,文汇南初三是否过来还未知,如果过来,22年文汇的幼升小估计1911后该残酷了。
125中学目前还有高中孩子在上课,也没办法把文汇南所有初三都搬过去,而且那边也没有操场,因此如果文汇南初三去文汇本部上课,可能文汇幼升小就不能释放更多学位了。1911后买文汇的家庭要注意了。可能依然会大比例上不了。
匆匆说:
对于现在在文汇上学的家庭,没有太多影响,算是好事,对于未来进入文汇的家庭,可能有一点影响,看看22年幼升小是什么样吧。如果继续无序扩招,做四个杯子三个盖子的事,早晚会造成更大的损失,无论学校还是学生家庭。
【 在 Hishawn 的大作中提到: 】
: 很多家长今天在学校门口久久不愿离去,要求给个说法。
: 下午,学校回应如下:
: 各位家长您好:为规范、加强东城区教育系统反恐防暴工作,提高反恐防暴能力和应急处置能力,将防范和处置工作纳入科学化和规范化的轨道,最大限度降低突发事件发生几率和造成的危害,请家长陪同孩子一起观看反恐教育视频。谢谢
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FROM 1.203.100.*
学校没地方了
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FROM 223.70.209.*
估计得缩招了,现在的家长闹,损失由后面的家长承担。
【 在 chinallb 的大作中提到: 】
: 4月12日晚间,文汇345年级的家长接到通知,暂时不搬走了,本次搬家的起因,1是文汇要把文汇南的初三放到文汇本部,方便冲刺初三,2是文汇校长已经回到本部办公了,3是孩子确实多。
: 目前给的说法,要拆掉几个实验室改教室,文汇南初三是否过来还未知,如果过来,22年文汇的幼升小估计1911后该残酷了。
: 125中学目前还有高中孩子在上课,也没办法把文汇南所有初三都搬过去,而且那边也没有操场,因此如果文汇南初三去文汇本部上课,可能文汇幼升小就不能释放更多学位了。1911后买文汇的家庭要注意了。可能依然会大比例上不了。
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FROM 115.183.10.*
【 在 Hishawn 的大作中提到: 】
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: 为什么要整建制赶本部的孩子走,然后收其他学区的孩子?
: 为什么要把孩子赶到离现在4公里远的没操场的高中去学习?
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"为什么要整建制赶本部的孩子走"
本部指的初中,也没有小学...
现在是让小学高年级,从一个中学校园里,迁到另一个中学校园里。
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FROM 123.118.139.*
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: "为什么要整建制赶本部的孩子走"
: 本部指的初中,也没有小学...
: ...................
文汇的领导您好!
能做出这样匪夷所思决定的,也会向您一样这么反问,怎么说呢,如果说中学本部是老爹,那就相当于为了欢迎继弟(南校区),把自己的亲儿子(文汇小学)撵到叔伯家(125中),您觉得合适吗?
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FROM 219.142.146.*
【 在 Hishawn 的大作中提到: 】
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: 文汇的领导您好!
: 能做出这样匪夷所思决定的,也会向您一样这么反问,怎么说呢,如果说中学本部是老爹,那就相当于为了欢迎继弟(南校区),把自己的亲儿子(文汇小学)撵到叔伯家(125中),您觉得合适吗?
“如果说中学本部是老爹,那就相当于为了欢迎继弟(南校区),把自己的亲儿子(文汇小学)撵到叔伯家(125中)”
你这个比喻关系就不对:2个初中校区,也都是同一个校长和书记,就是一体化(一个人)
而且文汇小学的直升,现在没有变化
要说送(小学)孩子上学距离有变化,这个属于实际情况;
至于其它方面,就是属于自己演绎,加的戏有点多
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FROM 123.118.139.*
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: “如果说中学本部是老爹,那就相当于为了欢迎继弟(南校区),把自己的亲儿子(文汇小学)撵到叔伯家(125中)”
: 你这个比喻关系就不对:2个初中校区,也都是同一个校长和书记,就是一体化(一个人)
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总算看到个明白的说法
家长为了争取这个接送不变,真的什么话都说出来了,一会说125高中学生会对孩子霸凌,一会说深度怀疑以后的直升政策,就真的挺无语的。
集团化是教委目前的趋势,虽然这次学校妥协了,但真不知道以后怎么解决,忠实里这边确实不大。。。 以前每个年级三四个班级的容量现在变成十个班,必然拥挤不堪。。。
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FROM 111.196.49.*
有道理,什么亲儿子继弟,离医院近有防疫风险,跟高中生在一起会被霸凌。。。不是攀扯的越多就显得事儿越大
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: “如果说中学本部是老爹,那就相当于为了欢迎继弟(南校区),把自己的亲儿子(文汇小学)撵到叔伯家(125中)”
: 你这个比喻关系就不对:2个初中校区,也都是同一个校长和书记,就是一体化(一个人)
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FROM 39.155.134.*
【 在 Hxy001 的大作中提到: 】
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: “如果说中学本部是老爹,那就相当于为了欢迎继弟(南校区),把自己的亲儿子(文汇小学)撵到叔伯家(125中)”
: 你这个比喻关系就不对:2个初中校区,也都是同一个校长和书记,就是一体化(一个人)
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不同的校区,能一样吗?
实验二小、人大附、清华附、北大附恨不得78个校区,能一样吗?友谊医院的顺义院区,同仁医院的亦庄院区,都是同一个院长,同一个书记,能一样吗,你这就是诡辩了。清华深圳,哈工大威海,各种例子多了去了。本部就是本部,南校区就是南校区,有区别的,要不然南校区为什么哭着喊着要回本部,绝对不一样!
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FROM 219.142.146.*
【 在 Hishawn 的大作中提到: 】
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: 不同的校区,能一样吗?
: 实验二小、人大附、清华附、北大附恨不得78个校区,能一样吗?友谊医院的顺义院区,同仁医院的亦庄院区,都是同一个院长,同一个书记,能一样吗,你这就是诡辩了。清华深圳,哈工大威海,各种例子多了去了。本部就是本部,南校区就是南校区,有区别的,要不然南校区为什么哭着喊着要回本部,绝对不一样!
你能这么说,就至少说明:你不了解2020年小升初,文汇中学2个校区统筹的功能
如果你是文汇小学孩子家长
认真关注9年一贯制,这点没有变化,
如果你还不是文汇小学家长,自己表述要负责;演绎无根据的结论,这个容易过线,悠着点
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FROM 123.118.139.*