就像你说的，想搞懂是学生的事，不会只能自己想办法搞懂。现在网络发达，有的是各种参考资料，老师不会是学生学习的瓶颈
老师爱怎么讲就怎么讲，是不是照本宣科，还是自己一知半解，学生都没办法控制。跑到网上来说学生不爱听，就有点可爱了


【 在 zr99 的大作中提到: 】
: 你没看我说的前提，是老师懂了的情况下，他照本宣科，是没任何问题的。国外几十年上百年都是这样培养高等人才的，老师课上把要将的讲了（干脆都可以叫做念了），就拍拍屁股走人了，剩下是学生的事，不会的自己想办法搞懂。我周围有从美国回来的大教授，他说在美国上课比在国内轻松多了。国内还搞什么学生评教，这让当年半学期退课了二分之一的传奇大佬费曼情何以堪。费曼倒是另辟途径，自己弄个讲义，认真投入教学，最后最后效果又如何？
: 还是版上有头脑清楚的学生，学习就是逆向的，特别是高等教育，学习是枯燥的，和运动员训练没什么两样。老师课堂上风趣，学生就学会啦？换个照本宣科的老师，他只要没讲错什么，顺序编排得当，学生说听不懂，那还是学生问题，带着情绪来听课，能好吗？你看运动员哪个不是抗噪、严酷训练出来的？
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