谬论，不能因为科技进步了，就觉得理工科的基础东西老了，没意思，甚至不重要。人能从躺着就变成会跑了？基础就是基础，不能逾越，该走的过程就得走。非要跨过这些阶段，那就不要在自己的文凭上安这个专业的名头。另外，弱化基础，那大学要学些啥？基础课都弱化，专业课更完蛋，学了半天到底想干啥？难道是管理？如果是管理，也可以，就得冠以***管理专业方向，这样也不是不成，别人一看也就明白了，肯定不是领域内的专家。

【 在 lmao 的大作中提到: 】
: 理工科基础课讲的都是两百年前的东西，老的不能再老了，还有什么新意呢？而且还难学，一堆堆的公式需要推导，图都没几个，怎么可能吸引学生，厌学已是普遍现象。现在的教育体系需要大改革才对，对学生评价对不同专业的培养目标及培养过程都需要根据本校情况实行多元化，差异化管理。
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