我来告诉你良心有什么用：在高校教师这位置上，用良心教学能让社会少几个手拿文凭的废物，这是对国家的贡献。这一点甚至无论是现在的学生分数还是教评分数都不易反映出来的东西，全凭良心。
如果你们领导不行，不是你跟着摆烂的理由。另外跑个题，有些课适合翻转课堂有些不适合。如果是学生本身的原因，根本没有内动力学知识，我看你设计个翻转课堂方案，强行拉学生上台，未必不是一个强行调动积极性的方法。也不必完全翻转，分个组，用一两次课时间翻转一下看看效果。

【 在 biangan 的大作中提到: 】
: 你觉得有良心有毛用。我们领导自己上课划水整节课学生自己讲，听完你的课还说你就交给学生讲啊，让学生多参与课堂。
: 发自「今日水木 on ADA-AL00」
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