居然是内应外合，教育部绝对有坏人。
所谓本科学科评估绝对有猫腻。
一个三本，在基础教学实验条件明显大幅度后退的情况下，
毫无变化的本科教学实验室，二三十年前每个班16人，评估才C。
这十来年都是糊弄，每个班从20多人到40多人不等，评估结果却是B+。
所谓评估结果毫无可信度，都是公关结果。
或者评估标准的导向就是不注重基础，把风气带偏，搞乱根基。




【 在 angusta 的大作中提到: 】
: “有组织科研”（Organized Research），美国科学社会学家哈里特·朱克曼（Harriet Zuckerman）于1979年提出。背景是科研复杂化、跨学科化的趋势。
: 中国官方的推动。2022年8月，教育部印发《关于加强高校有组织科研 推动高水平自立自强的若干意见》。要求“高校充分发挥新型举国体制优势”，“实现建制化、成体系服务国家和区域战略需求”。
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