很多当时的“前沿”后来都式微了。李国杰院士在给胡伟武的《计算机体系结构基础》教材作的序里有这么一段：
“我在美国读博士时, 一位很有权威的教授讲了一个学期计算机体系结构课, 基本上都是讲并行计算机的互连(Interconnection) 结构, 如蝶形(Butterfly) 互连、超立方体(Hypercube) 互连、胖树(Fat Tree) 互连等, 现在这些内容已不是计算机界普遍关心的问题。20 世纪90 年代, 计算机体系结构国际会议(ISCA) 几乎成了专门讨论缓存(Cache)技术的会议, 但没有几篇文章提出真正可用的缓存技术, 以至于计算机界的权威John L. Hennessy教授1997年说出这样的话: “把1990 年以来计算机系统结构方面所有的论文都烧掉, 对计算机系统结构没有任何损失。””

所以教学时过分赶时髦未必是什么好事。
【 在 carbon 的大作中提到: 】
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: 怎么不知道？现在前沿都太前沿了，教师弄多了前言反而不懂学科根基了，
: 就像一棵大树上的叶子
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: 【 在 RAFTPSU 的大作中提到: 】

#发自zSMTH@Redmi Note11TPro
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