问题是，现在的评价体系，不能自己夸自己。你心里有一个事实，其他人心里也有很多个事实，谁对谁错，如何评判？

【 在 phoenixhills 的大作中提到: 】
: 事实啊，同志。比如，李国杰院士，五月在科院发表文章，谈科技的几大环节，突破了既有的基础研究、应用研究、巴斯德象限研究等类别和形式，但没有根本性指出第四类研究的本质特征、实施特点，没有准确给出实施的时间范围，也没有指出其生产关系方面的根本不同。这就导致无法落地。
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好吧， 那就是你已经有了能够登堂仪事的身份了，那你还在乎破五唯做什么呢？到堂上跟对方辩论，就已经可以了啊，能说服对方给你立项不就行了吗？

【 在 phoenixhills 的大作中提到: 】
: 国家有总体统筹机构，对他们工作有利，他们就会支持。靠这个。
: 更深入的，可以象盐铁论那样，当堂议论，看谁的更切合实际，更符合道理。
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成效显著 各个学校都得到了一批“人才”
【 在 phoenixhills 的大作中提到: 】
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科学的监管和评价？这从一开始就是个伪命题。
谁来定义科学？
首先就要确定科学的定义是否科学。

【 在 smilewind 的大作中提到: 】
: 没有科学的监管和评价体质，怎么破都是催生一堆骗子
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一言堂，说你行就行
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