装摄像头是怕个别老师讲课携带私货，ysxt方面的。
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 想开了，有对策了。还是老教师说的招数好使，有办法解决这个困境。
: 下学期教室安装摄像头了，有的老师怕的要命，我反而一点都不怕。老教师说的对，真正讲课认真用心的、不是糊弄的，不在乎录像监控，再说讲课不好就查看录像。谁讲课什么水平，大家心里都有一杆秤。今天教学副院长找我谈话，他也非常不理解这次排名我为啥靠后了。因为他说听过我的课多次，对我教学水平还是很认可的。虽然从打分上谈不上名列前茅吧，但是实力他是清楚的。
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我们是书##记操控，下面的狗腿子也就是学术委yuan会具体实施
【 在 pig2001 的大作中提到: 】
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: 我记得那个分数是管教学的副院长操控的  
: 以前我们学院也是跟她关系好的分数高，不听她话的分数低，很可笑  
: 再说讲课质量这个比较主观，有些学生喜欢老师某个特质就喜欢这门课，有些学生相反  
: 关键是决策过程不透明是全社会性问题  
: 终极解决方案是润  
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发自「今日水木 on iOS」
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北京的高校？市属还是部属的？
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 2月23日更新：没想到这个帖子居然还有水友关心，那么我就汇*（报一下吧
: 知道具体原因了，简直是无#￥耻之徒，毫无底线。
: 督导和同行评价的那位退休老太太实际上连分都不打，就划定一个等级，具体的分由院*&*书***记指派的几个狗#￥腿子打分。
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看了全文，其实这是评价机制的问题。
也是我做了已经二十年研究的度量技术覆盖的范围，这种抽象化劳动的量化模型，不应该牵涉主观评分，你的评分问题应该是被主观评分影响了，当然，当面问的时候，别人的评价可能是客气（不包括学生）。
这个模型我是打算投入一生来研究的，目前我只是完成了基础模型，并在十多年前就构建出了第一套可用的软件系统，只是没有机会扩大数据采集范围进行行业性模型构建。
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 2月23日更新：没想到这个帖子居然还有水友关心，那么我就汇*（报一下吧
: 知道具体原因了，简直是无#￥耻之徒，毫无底线。
: 督导和同行评价的那位退休老太太实际上连分都不打，就划定一个等级，具体的分由院*&*书***记指派的几个狗#￥腿子打分。
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FROM 113.57.42.*

还没有，总觉得积累的还不够。
我在我前两家公司实践了我的方法，应该算是比较完美的解决了绩效评定的问题，通过算法得到的结果，获得了第一家四十多人，第二家一百多人的认可，没有出大的争议。
【 在 chenyufine 的大作中提到: 】
: 发表论文了吗？
: 先发表再融资
: 发自「今日水木 on iOS」
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FROM 113.57.42.*