985还真有问题。很多学生一样主动性不足。

【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 我没说985是社会资源错配，你也说了985才千分之一，所以是社会资源巨大浪费。
: 985学生的学习主动性一般是没啥问题，我说的是学习主动性有问题的巨量非985学生与学校。
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搞笑的是，不是老师有问题，是教育体系有问题，非985大学的上级部门与校长只会向985看齐，模仿985，想追上985。
所以永远落后于985，但会永远有目标，永远有活干，永远瞎折腾，永远浪费巨量社会资源。
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 是的。所以老师们也是螺蛳壳里做道场。中国的职业大学体系没有建立起来是个大问题。这个不是课堂还是网络教学能解决的。
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: 【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
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--来自微微水木3.5.14
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修改:FLYBBS FROM 175.160.220.21
FROM 175.160.220.21

985里打游戏弃学的，与非985主动找老师答疑的比例差不多，1-2-3%左右。
【 在 zfbdcyj 的大作中提到: 】
: 不同学校，不同专业可能不同。我感觉比例会多一些。即使有主动性的，程度也不同，有些上课还行，如果是自学的话就不一定了。
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: 【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
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--来自微微水木3.5.14
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FROM 175.160.220.21

985打游戏弃学的比例这么高？？
不太可能吧？
疫情前大概在0.1%左右

【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 985里打游戏弃学的，与非985主动找老师答疑的比例差不多，1-2-3%左右。
: --来自微微水木3.5.14
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求b站链接
【 在 composite 的大作中提到: 】
: 我自己录的理论力学，b站播放挺大，学生看了都是讲的透彻容易懂，从985211学校到大专，都有学生在学，反馈学了之后考试优秀，有的还考了研究生。
: 但是我在课堂上讲课，还是有很多学生不听，压根就不学，教的再好也屁用没有。近几年这种学生的比例越来越大。
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