我强烈建议小学时期要上小奥。数学显然是核心学科，多投入一点是应该的。

小奥的优点有如下几个：

1、具有延伸到整个中学阶段的数学思维，小奥的数字理解、三生万物、分类思考、变量
限制（鸡兔同笼、牛吃草）等内容，都对数学学习有非常底层、深刻的影响。

2、挖掘学生数学天赋，数学类型有多种，有的孩子在某些方面有天赋就能体现出现。

3、构建学生逻辑思维能力，别的学科很难做到。

但也有几个问题：

1、外面的培训急功近利，往往教授套路、不教思路。

2、家长自己不懂，以为孩子能把题做出来就行，正好跟老师的套路对应上。

小心用套路学数学，相当于背题，就失去前面说的意义了。

总之，在我看来，小学必学奥数，就像小学必背古诗、必背英文小故事一样。


【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 老大小学的时候学了点小奥，初中后一年半载基本上就忘干净了，貌似没啥用处。
: 老二目前四年级，鉴于姐姐小学课外班感觉没啥实际用处，就一直没给报过课外班。学习就是课内，从四上家长基本上就不管他学习的事情了，都是自己安排做作业（自律性不行，仅仅基本能完成老师布置的家庭作业），也没啥拓展，校内还凑合。这两周迷上了魔方，自己找说明学习，能
: 懒⑼孀1阶到5阶，有次4阶散成渣了，自己又给复原了。通过这个小事，貌似专注力有时候还成（自律是真的不行），智商不至于拉胯，想问问五年级后怎么培养比较合适？需要报课外班吗？（普娃走不了竞赛路线）
: ...................
--
FROM 49.7.99.*