对十一模式了解的非常少，初步看了下对于几个问题有些困惑，可能问题非常小白：
以下问题是针对，假设一个孩子的基本面是680分，其他学校的方式是不是更有可能把孩子提高到690分，而十一模式相对不确定性大一些？
1，直接的同伴竞争对于好胜心比较强的高分段学生有直接的刺激，三年下来，往往一波孩子既是朋友也是对手。他们经常在班里1分2分的争，但是如果在十一，你的竞争对手是不是都变来变去，看不见。排名是不是只给个百分位？这样的激励和刺激是不是会相对弱一些，尤其对于好胜心强的孩子？
2，其他学校的实验班和资源相对集中，火力集中。十一的资源肯定也是有强有弱，但是分配会比较随机，会不会一学期换个老师。不知道高三固定班如何分班，资源如何分配。
3，固定班老师责任心更强，对孩子更了解，班级的分数，孩子的分数对于老师也有较大的意义。
4，十一模式对于高分段考生的优势是什么？我只是针对高考分数这个结果，对于他的硬件，气氛，师生素质是无比欣赏和认同的。

十一肯定是有不少高分段孩子，他的模式无疑是成功的。只是个人一点困惑，一直想不明白。孩子去过3次十一，非常喜欢。
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