不喜欢的学科够用就行
先把短板学到不拖后腿，至少课堂能跟上、人不焦虑；再把主要精力放在长板上，做出优势。过程中边走边看，如果短板又开始影响状态，就再补一段；否则就持续把长板往深里做，慢慢和未来方向连起来。
【 在 carrotjenny 的大作中提到: 】
: 但是语文150，英语150
: 娃真吃亏啊
: 我娃在畅想大学没有语文课且英语课变成等级考试的日子
: ...................
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