对，想争取向上的就会听着不爽，而中等生应该没感觉。
但言论目的恰恰是针对那批想上进的学生的，就是消除他们的“妄想”，好好准备中考，还安排老师拿出一份极差的作业展示，告诉同学还得练。
用极差的作业来鞭策极好的学生，张冠李戴强说理，做出那份极差作业的学生应该也没有“妄想”吧，还是一份文科作业，这又产生了逻辑悖论，文科作业差，理科海淀强，你们要选文科。
初中的目标和家长的目标也不一致，初中想有靓丽的中考成绩做为业绩，也不关心高考的事儿，所以要压低学生的期望，好好复习中考，但中考对1+3的学生意义已经不大了。
初中为更高分努力的意义已经不大，拔高一点对高中也没啥帮助，唯一中考成绩总结可能多一点数据亮点。
【 在 i90 的大作中提到: 】
: 听着不爽说明你们道不同，道不同还相谋，那就看你们怎么谋划了。
: 学校说的是学校的大环境，和未来学校的培养侧重，良药苦口，你们家长不爽，只是因
: 为被苦到了。
: ...................
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