我觉得很难评价
最大的疑问是北美的课内数学学起来跟学英语似的
会了概念和公式定理再做点基础题就算会了 跟背单词学语法一样
这种时候只能看出来学生本身很勤劳
至于算不算学好 存疑
这个学法到底行不行 我大概要再过一年多才能判断
但目前对我这种教学深度不满意
同样的知识量塞进同样一个脑袋
一个人无论用什么方法学 只要别太离谱 进度和结果应该是差不多的
方法的意义更多在于偏好 而不在于“神奇效率”
“神奇效率”更可能来自已经被筛选出的学生
或来自暗中减少的工作量
【 在 qunqun03 (豆豆龙) 的大作中提到: 】
: 这家学校的数学学习平台用的是math academy。
: 我校一个转加国顶私的孩子也在用这个，这娃在国内时数学应该不错但不是最顶尖的（没进竞赛校队），前一段时间家长跟我说已经在刷微积分bc了，成了学校的stem达人。孩子7年级，加国是y8？
:
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
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