我认为没必要！！！
核心内容学仔细些，拓展到关联知识点学习，接触思考一些难题，掌握些主要板块，就算学了。
慢慢加深主体板块的学习，那些变化较少、难度不高也不繁琐且独立的板块可以先不学，精力集中在主要板块，毕竟高中还是要上课的，留一些课堂解决。
这样学，压力小，任务简洁，又解决了高中的大部分问题，高中正常课堂就得心应手了。
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