不是，我们这里讨论的是三年级这一次作文的目的
不是你说的个人最终目标

而且恰恰就是这里说的英语和中文写作教材的差别
英语写作上来就是语法
是一种种规范化句子，然后让你一遍遍仿写每种句子
然后是总分总的段落
一遍编练同一种开头，分论点支撑举例，结尾的段落框架。
所以他们更重视规范化的写作，直接目标就是
academic writing，把language art似乎放到少数人选修的里面了

而同一时期中文教的内容，更多是比喻拟人这些修辞手法
接触各种诗歌散文。
让人写的是摘抄各种好词好句。反而不是规范化一遍遍练习几种标准句式。
更重视的是语言艺术，而不是学术写作。
最后才会出现你说的好多人做不到规范化的结果

看这两种体系各自花大量时间练习的和不练的内容差别，是很明显的。




【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 写标准的规范的句子和段落，才是多数人的目标吧。
: 我工作当中要看不少别人写的文字，达到这个目标的就不算差了。但实际上很多人有意无意地达不到。
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修改:zyd FROM 171.213.182.*
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