【 在 sellpeace81 的大作中提到: 】
: 郊区的清北很难稳定，没保障，12前年一个都没有吧

不稳定那是生源的问题，不是说前几年不让全区掐了所以导致12成绩top2成绩不行嘛。掐了以后大年能考上10+就说明师资没问题

就跟朝阳的80中一样。一掐尖努力成绩就猛比如前年很突出。一生源不好成绩就萎靡比如去年...

老师还是那些老师，你还是你他还是他，就看学生的天赋情况。
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【 在 i90 的大作中提到: 】
: 完全同意郊区也是有不少优秀老师，牛栏山中学一直都挺厉害。
: 而且一般来讲实验班的老师质量还是有保障。
: 头部学校的普通班有时候很难讲，我听说四中高中部时不时也会赶上刚毕业的年轻老师。
: ...................


我有个朋友孩子在朝阳80中上普通班，老师刚毕业，经验实在欠缺，对成绩影响很大，人家即便是普通班，也不想耽误孩子的成绩啊，找了校方好几次，最后终于换了。

好学校的普通班是有一定概率师资不行的。班级太多了，师资不够。年轻老师也需要代课成长。
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因为有的班型学的内容和难度乃至进度都和普通班不一样，
【 在 nanoLi 的大作中提到: 】
: 我看其他高中，三年会进行2-3次的大型调整，最后一年也会把最头部的孩子放到一个班里，冲击清北，这样牛蛙浓度很高，效果肯定也好。但是好像清华附，人大附，四中，实验这种，首先普通班和实验班流动几乎没有，实验班内部也是比较平均的。是不是因为本身牛蛙和师资足够多，没有必要做集中倾斜。我家郊区选手，想冲刺一下统筹一的头部学校，但是担心之前签约的已经很多了，最后分班考名额有限，分到普通班，那还不如留在本区，还有机会进入高三的最牛班型。请赐教。谢谢
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是，我觉得高考中学生个人因素占80%。哪个学校的老师对这种普娃都够够的，这些学校够不上985的，那主要还是看看孩子自身的能力差别。
我上届统筹生说有些小强学校分数够了可以直接承诺实验班，他分数好像是496。如果分数不够，我们就转头区内重点校实验班，虽然剩下的名额也不多了，但是三年的流动性很好，只要成绩够，就可以冲击高三最强实验班。
【 在 sellpeace81 的大作中提到: 】
: 根本差异肯定是生源，但一些其他因素在兑现天赋上也有着重要作用，像其他版友说的，学案，练习卷，考卷之类差距更大，这些都跟尖子生能否提高眼界有着关联。
: 老师是同一个老师，学生不是同一群学生，结果也会不同，老师心气也会不一样，毕竟要面对的是群体不是个体，弄不动的肯定得就着大多数。
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差一点的区重第一也考不上
这样说出来才牛啊，比如之前浦东普高那个复旦，大家都知道：前无古人，大概率也后无来者

你上中的北航，估计得后30%了


【 在 dapao244 的大作中提到: 】
: 区重，
: 理工科，
: 考上航理的真心不多，
: 别拿工程班来说事。
: 哈哈哈
: 【 在 dinggx 的大作中提到: 】

--发自 ismth(丝滑版)
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