- 主题:发现高中大人能帮忙看看的科目是英语政治历史
到这个程度，不如具体点说
仔仔细细写下
具体哪道题，具体什么解法
【 在 qunqun03 的大作中提到: 】
: 不这么认为，后一种还分。有靠直觉撞大运型，成绩在相对高位波动比较大；也有思维能力、数学素养确实很好的。
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FROM 62.34.110.*
我觉得通过不同途径尝试、找解法的过程是锻炼思维能力和数学素养的，即使没找到解法，能把尝试过程、为什么不行说清楚也是好的。
但是如果有迅速出分的需求，就不会有空间和时间让孩子去经历这个过程。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 到这个程度，不如具体点说
: 仔仔细细写下
: 具体哪道题，具体什么解法
: ...................
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FROM 114.249.133.*
对的，所以一定程度上
个人是反对提高考核难度的
【 在 qunqun03 的大作中提到: 】
: 我觉得通过不同途径尝试、找解法的过程是锻炼思维能力和数学素养的，即使没找到解法，能把尝试过程、为什么不行说清楚也是好的。
: 但是如果有迅速出分的需求，就不会有空间和时间让孩子去经历这个过程。
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FROM 62.34.110.*
两种类型作为考核目标去筛人，会直接影响结果的，要看能不能用到，决定怎么去练习
数竞就正好符合这个:
高联一试，考查计算力、时间短
高联二试，注重考查思维、时间短
cmo，考思维、时间放长、四道题难度不高于高联二试，两道题难度加大
国家队选拔，cmo基础上，增加考试次数，累计考察全面、稳定。
每一种考试，单拎出来划线，不是相同人的数量会不小，在有限的时间里能有天赋或者有精力练到都可以的人不多。
比如两年imo满分的人，两年都不是国家队选拔的第一名，或者少量国集可能在高联二试里多场考试0胜某些北大英才的非国集选手，或者在高联一试里输给没进省队的人。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 绝大多数人两种都不沾，都不会不用犹豫选什么能会的人呢，一般需要两种都会也不犹豫选什么 ...
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FROM 114.246.237.*
然后参加国际比赛的
最终铜牌得主，后来拿了菲尔兹奖。。。。。
这又进入了另一个讨论
那个。。。知道在哪个层次的就行了
考核方式（大致）不要紧，分数无所谓
高分的不比低分的强
【 在 sellpeace81 的大作中提到: 】
: 两种类型作为考核目标去筛人，会直接影响结果的，要看能不能用到，决定怎么去练习
: 数竞就正好符合这个:
: 高联一试，考查计算力、时间短
: ...................
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FROM 62.34.110.*
有啥目标就练啥，想拿奖就按拿奖的路线走
没那么多天才，都是人不是神。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 然后参加国际比赛的最终铜牌得主，后来拿了菲尔兹奖。。。。。这又进入了另一个讨论那个。。。知道在哪个层次的就行了考核方式（ ...
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FROM 114.246.237.*
真实世界没目标，也没路线
所以“有目标有路线”的模拟游戏
玩到一定程度该停了
基本就这个意思吧
【 在 sellpeace81 的大作中提到: 】
: 有啥目标就练啥，想拿奖就按拿奖的路线走
: 没那么多天才，都是人不是神。
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FROM 62.34.110.*
草台班子也是要维护表面光鲜的，该有的可以有
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 真实世界没目标，也没路线所以“有目标有路线”的模拟游戏玩到一定程度该停了基本就这个意思吧 ...
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FROM 114.246.237.*
或者详细点说，就说日常标准
也不是啥天才不天才。。。
比如高考数学大于135分
已经是前1％了
前面讨论的做难题的两种方法，他都会
跟别人比肯定是很强
只不过自己跟自己比有强有弱
走到这一步已经很稳了
其他科也全面均衡的，考大学很有挑选余地
或许他可以专攻难题，竞赛题再奔一奔？
但那更多算入个人兴趣
喜欢值千金，不评价得失
对应未来真实世界，可能在“学业”这路上
他有资格慢一点
比如锻炼身体多一些，比如考虑未来专业多一些
【 在 sellpeace81 的大作中提到: 】
: 有啥目标就练啥，想拿奖就按拿奖的路线走
: 没那么多天才，都是人不是神。
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FROM 62.34.110.*
现在的选拨体系，
忽略了动手能力。
但工作后，
动手能力优势就显现出来了。
【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 学的好的未必是满分，但是会接近满分。 ...
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FROM 114.246.96.*