我们那时学习条件差，大都是靠自己琢磨，自学为主，得有自己学习方法。到大学无缝衔接。现在高中学习资源和平时训练远比当年我们好，老师喂出来的东西，没有变成提高自己的自学能力。另外现在学校扩招，同样大学的人学生的素质和当年也不一样。

【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 真的那么难吗？
: 那么为什么放到大学来的水平一年不如一年
: 这里还是211
: ...................
--
FROM 223.72.88.*

但是我们课堂也讲的很清楚
考试也没超过讲的范围
难度也不大，除了知识点多，思维和计算都比起我们那时的高考难度低很多的
重点也讲过三五遍
还是一堆人做不出来
这还是简单的专业基础课

扩招是个原因，但是211进来也是前10%了
只说分数线，和我们当年考985的分数差不多（也许是赋分拉高了？）
都这个样子
感觉真正学懂了的就前20到30%

【 在 zts 的大作中提到: 】
: 我们那时学习条件差，大都是靠自己琢磨，自学为主，得有自己学习方法。到大学无缝衔接。现在高中学习资源和平时训练远比当年我们好，老师喂出来的东西，没有变成提高自己的自学能力。另外现在学校扩招，同样大学的人学生的素质和当年也不一样。
--
修改:zyd FROM 171.213.188.*
FROM 171.213.188.*

现在是文科找工作难
理工科相对好点
存在才是合理呀

找不到工作的专业招那么多人才不合理
文科真是只需要顶尖的少数就够了
理工科才需要大量的普通工程师乃至技术工人
这是社会竞争决定的

【 在 xeh 的大作中提到: 】
: 英文教材前言都有说 一般都希望用的人挑着讲 作业也不全难 是由浅入深的
: 不可能直接拿来就用 全盘用的
: 丑国那么多本科生 不可能都学工科 理科 配置应该比东大合理很多
--
FROM 171.213.188.*

但是大模型连做理工科的作业都不靠谱
必须要人能监督和纠正
不要说更复杂的工程了
所以能达到足够的水平就不怕大模型
大模型的原理仍然是对大量人类产出数据的统计模仿
而不是真正能知道现实来验证的对错
所以取代文科容易，文科大多数人说好就好了
取代理工科难，因为理工科大多数人说好，自然规律又不听你的
楼照样塌，船照样沉

学会自学当然很重要
但是能真正学会的可能才百分之几
考虑整体和应该中间，总有断层


【 在 xeh 的大作中提到: 】
: 结合楼主的话
: 现在高中孩子对大模型侵占工作职位很敏感的
: 该躺平就躺平。学会自学可能比学会知识重要很多了。
: ...................
--
修改:zyd FROM 171.213.188.*
FROM 171.213.188.*

以前前10％只保证上高中

【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 但是我们课堂也讲的很清楚
: 考试也没超过讲的范围
: 难度也不大，除了知识点多，思维和计算都比起我们那时的高考难度低很多的
: ...................
--
FROM 62.34.110.*