从实际统计看，挺难的
【 在 dapao244 的大作中提到: 】
: 奥数学的好,
: 高中数学很容易上140, 甚至144以上.
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FROM 221.223.196.*

初二做一试已经有这水平了，还不让他走竞赛，这是竞赛的好苗子啊
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我娃丰台区，放弃了中考择校，转向争本校 1+3，名额还是挺多的，不出意外初二期末能确定吧。
: 1+3选不上，再转中考换学校。
: 我娃过了时间节点，竞赛走不通的，但通过竞赛这个抓手，切实提高娃的数学素养，长远有利。
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FROM 117.136.111.*

还得验证，一试在慢慢培养亲和力，二试完全无从下嘴啊。
例如几何，娃水平还可以，但想二试，怎么也得刷2本针对竞赛的习题册吧？初中小蓝本第4册（四边形）第5册（圆）都没碰，为了具备做一道题的能力，中间的鸿沟挺深的。
一试是高考的加强版，通过加强版的学习降维校内，这是我们小学以来一直的路径。
一试真能得高分的话，会发力去冲一下，前提是一试拿高分。
【 在 ZhangJuZheng 的大作中提到: 】
: 初二做一试已经有这水平了，还不让他走竞赛，这是竞赛的好苗子啊
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FROM 221.223.196.*

我前面说的那孩子，也很早就不学棋中断了，后来也一直就没再学
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我娃棋力是弱业5，终止后棋力就下降了，通过教委组织的3次围棋比赛，棋力恢复了一些，但还是弱业5
: 上周日区中小学生围棋赛，进入了前12名（前12颁发奖状），娃说“连个牌都不给”哈哈..
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FROM 123.121.183.*

我们是小奥一直顺延下来，大概在奥数的二梯队上部位置。
初中校内有竞赛队，于是就参加了，初二下学期开始的。
还是跟着竞赛队老师学习好，有组织了。
培训机构越往后越不被重视了，可能没啥经济效益，班型也没啥宣传效应。
我们又是网课，慢慢地都不知道自己在干啥，都快迷失了，有校队之后，就清晰了。
竞赛不是我们主要目的，是以竞赛为驱动，提前掌握高中数学，接着干掉物理，这样高中就轻松了，有时间提高文科。
【 在 alicebao 的大作中提到: 】
: 你们是跟着校内的竞赛学习？
: 同时自己又加码数学竞赛学习？
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