谢谢！
1，全国预赛就是 一试+二试 吧？
2，学校选人就是 通过“全国预赛”选择 “竞赛学科营或者其他各种比赛”的入营资格吧？这种营内的考试是参考二试成绩？还是另行再次组织二试一样难度的考试？
3，强基难度低于一试，而第2条 各种营 看的是 二试难度，那强基啥也不是啊？这些营不是为强基准备的吗？
【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 也都算竞赛，只是有些学校是为了选人，如果拿一试这种难度，选的不彻底，太多人都能完成了，区分度低
: 不同的省份不一样，有些省份的地方预赛，不和之后的全国预赛有直接关系，比如北京就这样。
: 全国预赛同卷各省市单独排名，选出各省市获得分配的名额参加全国决赛（cmo），cmo选出60人进国集（没有并列一说，看小分），国集一阶段选出15人进二阶段（有并列一起进），最后二阶段选出6人代表国家队（一阶段成绩也带入）
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嗯，了解逐渐清晰了，多谢！
【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 地方预赛和全国预赛都是一试+二试
: 学校的营分竞赛学科营和综合那种，比如未名奖和博雅奖就是两校竞赛营的最高奖项，在cmo金拿约时候能起作用，这种营都是竞赛生审核通过的人参加的类似二试的考试。
: 那种综合营我不太懂，没关注过，一般采取现教现考的方式吧，非竞赛生和竞赛生都可以参加，应该是高中学校推荐或者高校驻高中的观察员审核的吧（猜的，估计是pd老师的工作范畴之一），之后评定的A+等对强基应该有帮助
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这么看来，把一试学好是基础。学好一试后，物理要跟进。走综合，都不能差。
【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 嗯，其实那些说的强基课程就是个说词，实际可以理解成历年高考里那些难题的难度，比如我之前和你说的物理，就把历年最难的那些难题搞清晰，以后如果真的达到强基入围线，又想参加，那校测里考到物理，见到这种难度就不犯怵，能适应就能答出好成绩。
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我觉得我娃是愿意学的，跟学校的竞赛老师也挺积极的，跟着老师挺好。
目前，初中的校内数学对娃来说还是偏简单了。
我觉得，学只会有好处，不脱产学不会有坏处。
英语也不急，可以高一时观察一下；语文等娃思想再成熟一些看有没有转变。
不进入竞赛，其它科目我觉得问题不大，主要节点都在数学科目，其它随着数学能力而动的。
【 在 Juicy812011 的大作中提到: 】
: 自己想学这种难度跟着这方面的老师也行，他负责找题讲题，学习的过程中学校里可能也见不到直观的效果，或者也可能体会不同，反正我家的学完竞赛难度看校内的确实轻松，学不学都看个人选择，没学的厉害的人考试也不受影响，确实是事实。
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正好你问的这些我大致都了解，我也试着说一下吧
这里说的主要是C9尤其清北，他们主要的选人逻辑是单凭一次高考会误差很大。所以多次考察，多次选拔，每次权重、路径和偏向不同，基本孩子只要抓住一次机会就大概率上岸
第一波就是保送那波，这个就不多说了
剩下的竞赛中的省队以上的吧，就需要再通过比如竞赛学科营的方式来综合考察，因为专科上并不是足够牛能达到保送的程度，因而对综合就会有一些要求，这些就通过营里的笔试、面试以及其它方面的考察来展现。这个过程中被学校看中的就会给与不同的优惠（最后体现在强基录取中）
综合营基本就是除了上面那两拨还没有拿到优惠，或者觉得优惠不够好的孩子，但校内几次大考综合成绩不错的，也经过高校持续观察的，被要请进入综合营。这个营笔试测试某科的难度要低于竞赛决赛，但要高于强基；但其它科目比如语文英语化学生物等会比竞赛营的难度高。这一波又有一部分孩子得到优惠
再一波就是强基测试了，这一波是想要有一些优惠孩子最后的机会；然后就是高考摇号了

【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 谢谢！
: 1，全国预赛就是 一试+二试 吧？
: 2，学校选人就是 通过“全国预赛”选择 “竞赛学科营或者其他各种比赛”的入营资格吧？这种营内的考试是参考二试成绩？还是另行再次组织二试一样难度的考试？
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