- 主题:应该坚决抵制2+4、1+3、0.5+3
我也觉得现在各种乱七八糟的是升学政策，政策越多浑水摸鱼的暗箱操作就会越容易。
统一平台竞争
普通升高中，两考分开，加大中考区分度。
搞竞赛，全区（全市）统一平台报名参赛竞争，择优录取。
搞特长，全区（全市）统一平台报名参赛竞争，择优录取。
……
公开 公正 公平竞争，现在搞那么多小圈子才真的会造成更多地不公平。
【 在 mafama 的大作中提到: 】
: 这个可以有
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FROM 202.108.199.*
想当然。会就是会，不会就是不会，多学十年，该不会的还是不会。
【 在 lelelele2019 的大作中提到: 】
: 就这一件事，一个孩子或者两个孩子，确实难观察。
: 但是有一种数学或者社会学研究中常用的思想，叫，概率。
: 用概率去考虑问题，一切就明了了。
: ...................
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FROM 123.122.161.*
让集团校把剩下的全部收编。。。。。
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 搞均衡想法是好的，但是阳光摇号派位到那些没被纳入集团校的孩子咋办。
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FROM 112.97.48.*
这个问题涉及自变量区域的问题
影响的就是那500-3000的学生。
【 在 they 的大作中提到: 】
: 这就回到本版某个版友一直反问的问题了
: 如果真像你说的，“从概率上讲，智商、心智成熟度、学习习惯、师资一样的孩子，多学半年，去考难度也不是特别特别大的高考，一定是胜出的”，那复读将成为中国学生参加高考的常规模式。
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FROM 223.104.41.*
说实话，虽然我家老大报交大附的1+3没抽中（官方是这么说，具体咱也没法确认。），但是我倒是真希望能走这条路，不用受中考的压力，虽然最终考的比交大附还好点。这种基本不会影响中考录取率的对孩子减轻压力是好事，放手吧，让孩子们能轻松一点是一点
【 在 rehug 的大作中提到: 】
: 没有怨天尤人哈，可以号找大家一起打12345，那就不是个体了
: 因为这个政策，其实获利的还是少数，大多数人还是要参加中考的，改变现状，没那么难
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FROM 202.85.214.*
可以啊，但是jw为啥不这么做呢。
真是奇怪。
【 在 hotpear 的大作中提到: 】
: 让集团校把剩下的全部收编。。。。。
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FROM 202.108.199.*
中小学升学政策是变化最频繁的，为了改而改，形式主义，这也是违反8向规定精神的。
现在正是学习教育期间，教育口应该好好学习
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 我也觉得现在各种乱七八糟的是升学政策，政策越多浑水摸鱼的暗箱操作就会越容易。
: 统一平台竞争
: 普通升高中，两考分开，加大中考区分度。
: ...................
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FROM 123.122.161.*
结合天赋比有效学时更合理些，比先学后学多学不靠谱的。
这个在竞赛多个年级的大池子里挺清晰的，低龄学的那个，如果没有天赋或者天赋一般，学的久也可能只跟有天赋的用更短的时间达到的高度一样，甚至低于，在都未达到自己最高水平的过程中，大概率是先学多学的平均成绩要好，但高考不需要那么长的沉淀期，2年足够到达最高水平，先学多学的也不见得在最后那次考试里发挥出自己最高水平，或者说把自己多学的半年换成分，都可能是零分。
【 在 lelelele2019 的大作中提到: 】
: 就这一件事，一个孩子或者两个孩子，确实难观察。
: 但是有一种数学或者社会学研究中常用的思想，叫，概率。
: 用概率去考虑问题，一切就明了了。
: ...................
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FROM 123.125.174.*
因为小升初点招就是相当于这么做的，结果换来的一定是更多的12345.
【 在 weiminglake 的大作中提到: 】
: 可以啊，但是jw为啥不这么做呢。
: 真是奇怪。
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FROM 123.125.174.*
是啊，出的政策经常是前后不一致，或者不匹配，乱七八糟的政策一堆堆的，越改越乱，越改越不公平。
不过有你家娃打了个榜样，我现在倒也没啥焦虑的。
虽然不会享受到集团校直升的红利，但我也相信孩子凭自己扎扎实实学习，按部就班的中考-高考，一样有出好成绩的机会（即使这个机会会被降低），我也希望看到阳光是明媚的。
【 在 ptco 的大作中提到: 】
: 中小学升学政策是变化最频繁的，为了改而改，形式主义，这也是违反8向规定精神的。
: 现在正是学习教育期间，教育口应该好好学习
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FROM 202.108.199.*