- 主题:语文是家长最应该而且有能力参与辅导孩子学的科目，但大家都不
开玩笑呢，说的跟认真听课就会似的，那本版及儿版家长给娃报什么班呢，都认真听课都考100得了，现在是为了政治正确都不让说真话了，阶级矛盾果然转嫁人民内部最好用
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 很多时候，出题人想法很简单就想知道是不是听课了 ...
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FROM 223.104.40.*
必要条件，充分条件
逆命题，反命题，逆反命题
不听课就不会vs只要听课就能会
这两者的区别在哪里？
基础的中学课内知识
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 开玩笑呢，说的跟认真听课就会似的，那本版及儿版家长给娃报什么班呢，都认真听课都考100得了，现在是为了政治正确都不让说真 ...
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FROM 92.92.129.*
帮你查了一下
何似=哪里比得上 是课本上的原文注释
课内古文是要求全文背诵逐字翻译的
至于反问表示肯定的修辞手法
这甚至不是初中内容 这是小学内容
而且这首词只要到这一句老师会再讲一遍
不能自己不看书 不听课 然后说考试题没意思
送分题都没意思 那什么题有意思
有意思的题会做吗？
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 我语文不好，不会，而且主观觉得这题为了出题而出题好没意思。...
※ 修改:·tokilltime 于 Feb 22 01:55:57 2025 修改本文·[FROM: 208.98.223.*]
※ 来源:·
https://exp.mysmth.net·[FROM: 142.179.74.*]
修改:tokilltime FROM 208.98.223.*
FROM 142.179.74.*
不是医不自治。
而是有医生小病拖成大病，说明压根不认可医生的水平。
【 在 dapao244 的大作中提到: 】
: 医不自治，
: 这话不是白给的，
: 没有几个娃听家长的，
: ...................
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FROM 175.160.216.7
你说太好了，表示肯定的修辞手法，表示肯定的写作手法是个什么鬼，而且你不在国内，不要肯定的说什么小学内容，北京的小学老师教什么，北京的家长和孩子很清楚，这个题目确实没意思，不能因为我做错了就是我没听课送分简单的，做对了就不能不能质疑出题人和出的题目，一点逻辑和严谨性都没有，拍脑门想一个写作手法搞创新，建议你去隔壁版看看前一阵子讨论语文诡辩化，其他科目语文化的套路，你语文好不代表有逻辑，思维严谨，不代表有质疑精神，打着送分，小学的内容来标榜自己，质疑别人的能力，不如认真审题，看看题目要求，我们受教育的目的不是分，是什么你想清楚。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 帮你查了一下何似=哪里比得上 是课本上的原文注释课内古文是要求全文背诵逐字翻译的至于反问表示肯定的修辞手法这甚 ...
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FROM 223.104.40.*
哈哈哈
【 在 davisliuyi 的大作中提到: 】
: 高考语文获得90%分数的娃妈，从3岁开始引导娃背三字经逐步发展到辅导娃的语文，期间包括但不限于听写字词、讲解阅读、帮写代 ...
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FROM 223.104.40.*
我在不在国内 教材讲了啥我是知道的
不光我知道 课本上有注释是今早我娃告诉我的
毕竟我这边已经自学到高中语文了
你这么喜欢拿我在哪说事
那可不要对课本的熟悉程度比在国外的孩子还要差哦
至于你娃试卷上到底是什么题 我也不知道
但就你这个描述来说
第一这题不是毫无意义 完全是在考最基本的知识点
第二就算题目表述不精确 这题也不至于不能答
但凡上课听讲 都不至于反应不过来
被你这样大惊小怪
只能说语文基础欠缺得太厉害了
而且不仅是初中 是从小学就开始了
反正题目答不出 那就是题目没意思 不配你娃一答
这逻辑倒也完美自洽
棒棒哒
【 在 Evazhang727 的大作中提到: 】
: 你说太好了，表示肯定的修辞手法，表示肯定的写作手法是个什么鬼，而且你不在国内，不要肯定的说什么小学内容，北京的小学老师教什么，北京的家长和孩子很清楚，这个题目确实没意思，不能因为我做错了就是我没听课送分简单的，做对了就不能不能质疑出题人和出的题目，一点逻辑和严谨性都没有，拍脑门想一个写作手法搞创新，建议你去隔壁版看看前一阵子讨论语文诡辩化，其他科目语文化的套路，你语文好不代表有逻辑，思维严谨，不代表有质疑精神，打着送分，小学的内容来标榜自己，质疑别人的能力，不如认真审题，看看题目要求，我们受教育的目的不是分，是什么你想清楚。
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FROM 142.179.74.*
别的不说，六国论的论点和论据都相当牵强
【 在 ld2020 的大作中提到: 】
: 长话短说尽量不展开：
: 1.语文是每个成人都具备的技能，普通人群中这种技能的差距要比数理化技能差距小的多的多。
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: 2.为什么一般孩子语文得120就是个门槛，原因是120=75+75*0.6,其中0.6就是所谓的主观题标准答案中的“酌情”。你只要别让判卷老师用到“酌情”这把尚方宝剑，那么语文分就会提高。
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: 3.语文辅导跟生病了去医院找医生好有一比，对普通病而言其实患者与医生间的差距主要是信息差，语文辅导之于学生也是如此，辅导者见得多，知道命题和判卷规则，但在网络特别是AI时代，这种信息差可以大幅度减小。语文辅导之于学生与医生之于患者又有差异：生病了医生不但给处方，还会给药。语文辅导只给方子不给药，而且方子还是汤剂，最终还得自己去抓去配去熬制。那个药名总体上就叫“时间+实践”，这种药只掌握在家长与孩子自己手中。
: 4.家长有能力做而不做，既不是时间问题，也不是水平问题，主要是不愿意去触及当年被语文的羞辱和伤害所留疤痕。
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: 5.有人给出用理科的逻辑思维学习语文的经验，我深以为然，一句话语文学习没想的那么玄乎。扪心自问一下，为了练习一个分值15分的数学圆锥曲线题型，一共会投入多少时间？每次都耗时半小时不止！那给50分值的作文分配多少时间？是不是大部分都是语文考试时把作文留在最后，不得已才草草而就？就是认定了反正我写孬写好就得那么点儿分数，这本身就是对自己没信心，不负责。
: 这种态度对待语文学习，还能得高分岂不是见鬼了？你羞辱了语文，语文不羞辱你都对不起你！我是被语文羞辱过的，尽管学生时代我语文也是班里数一数二的好学生，但也只是擅长记忆字词、文常、古诗、古文方面，于写作那是率性而为，一塌糊涂，从没考虑过怎么谋篇布局遣词造句！
: 前几天把苏洵的《六国论》重读了一遍，不禁慨然：多么标准的一篇议论文啊！全文六百多字，开篇直抛论点“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦！”，然后再看那论证丝丝入扣，一气呵成。可惜学生时代没人教过我，或者有教过，我哪里肯听。纵然曾熟背《六国论》，于写作也无半点帮助。如果你是家长，经常这样耳濡目染的教导孩子，怎么会没效果？我在小孩高三才有这些感悟，其实有点儿晚了，只能攒点儿RP，与后来者免之。
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FROM 123.120.252.*
所以，你先捋顺你的逻辑再说别人，你不在国内是事实，干嘛提起了就炸毛呢！一个不在国内的，漂洋过海的运中国初中课本，给娃做海淀初中数学，我也质疑一下，你这是哪门子的勇气说别人娃做什么不做什么，会什么不会什么，语文诡辩化到你说什么题目不清楚不影响做题，家长局限也仅限于此了。自嗨吧你！不再回复你。
【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 我在不在国内 教材讲了啥我是知道的
不光我知道 课本上有注释是今早我娃告诉我的
毕竟我这边已经自学到高中语文了
你这么喜...
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FROM 223.104.40.*
你说错了，语文是家长最无法辅导的科目。语文是一种感觉。
【 在 ld2020 的大作中提到: 】
: 长话短说尽量不展开：
: 1.语文是每个成人都具备的技能，普通人群中这种技能的差距要比数理化技能差距小的多的多。
: 2.为什么一般孩子语文得120就是个门槛，原因是120=75+75*0.6,其中0.6就是所谓的主观题标准答案中的“酌情”。你只要别让判卷老师用到“酌情”这把尚方宝剑，那么语文分就会提高。
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FROM 123.112.65.*