从孩子未来长远的专业倾向来说，我觉得你策略是对的
但是你们在丰台这种学校，孩子的优势体现不出来且也得不到很好的训练啊
所以我感觉你的设计有矛盾

【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 我倒是让娃妈介入，研究下语文，但娃妈更愿意辅导英语，而我又不让娃妈介入英语过多，只认可了初三背高中单词这一项。我要看娃高一的英语成绩再做决定是否花时间补英语。娃妈也没介入娃的语文，娃也不愿意娃妈介入。
: 现在是即使娃有些浪费时间，也不轻易上其它科目（语文、英语、道法），我的意愿是能收集聚拢的意志力全用在解决高中数学，上了其它科目，精力更易于分散，我的目的就是在娃自鸡度比不过头部生的前提下能有1科出色，然后等娃自鸡度上升，我尽量不增加娃的压力。
: 8上期末丰台区有9人上600分，我们班有3人在列，数学考得简单，班级有6人满分，我们班有2人参加数学竞赛班，都要求考Amc8，都考的21分...英语有稳定在差不多满分的，语文有稳定在95+的...
: ...................
--
FROM 123.121.183.*

是120卷面分吧，我也是80以上，但从没到85以上，印象中也不下80，当时这是明显中上的语文成绩。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 我们那会儿不是150，全国通考卷，区间是80以上吧
--
FROM 221.223.196.*

我作文考砸了跑题，其它部分能拿到90%以上
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 是120卷面分吧，我也是80以上，但从没到85以上，印象中也不下80，当时这是明显中上的语文成绩。
--
FROM 123.121.183.*

你用term上还是web上啊？


【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 我是孩子高考后才正经上的
--
FROM 125.116.211.*

成年后和青少年的阅历决定了，大家看待一个命题的视角和逻辑是不一样的。
不过积极应对总比悲观应付好很多。

【 在 ld2020 的大作中提到: 】
: 长话短说尽量不展开：
: 1.语文是每个成人都具备的技能，普通人群中这种技能的差距要比数理化技能差距小的多的多。
: 2.为什么一般孩子语文得120就是个门槛，原因是120=75+75*0.6,其中0.6就是所谓的主观题标准答案中的“酌情”。你只要别让判卷老师用到“酌情”这把尚方宝剑，那么语文分就会提高。
: ...................
--
FROM 220.194.45.*