上限是天生的
培养只是兑现这个上限
但是基因没有到天才的地步，那就是到不了
最简单的比如过目不忘
记忆训练又不是没练过，就是有人看一遍就能一字不差背出来
我这种普通的就要抄七八遍才能勉强记个七七八八还有错
你要说积累训练什么的，能考到清北的，都不差训练



【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 不赞成你对天才的认知。
: “天才”是认知积累而逐步提升认知，进而表现出天才特性。
: 我家小娃自小学3年级以后，我就在和所遇到的同龄孩子比较学习理解能力，发现我家娃比他们强，学习更快理解更深，我反复权衡，这部分能力不是天生的，在幼儿园时期学习围棋（我个人是野路子围棋相当于现在的业4水平）及小学奥数，让娃接受了很多思维逻辑节点，逐步打开节点使娃思维深度及广度都拓展，以致表现出比同龄娃更强的逻辑理解力。后来我们遇到1个小奥课外同学，我无法判断谁的逻辑理解力更强，这个娃学习兴致更高更积极，比我娃成绩好，我娃追赶他很起劲，他也把我娃做为对手，这娃考上了早培，这娃能力是天生的吗？也是前置积累的，当然娃本身是聪慧的，但没有天才，不学而显示天才在几率上必然存在（自然思维恰好契合，纵向多个节点恰好契合就表现为天才），自学是能打开节点的。
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我以为语文要靠认知的，不是突击提前啥的能搞定
【 在 zyd 的大作中提到: 】
: 那还有语文，这个也难搞
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正因为不能突击，才需要从小花大量时间积累

数理化这种可以突击的
才是没必要先学
我高中一年级没好好学，掉到年级一百多，花了一个暑假突击补课数理化，第二年半期就回到班上第二年级十来名了。
真的理科就那点东西，不需要多少时间。
【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 我以为语文要靠认知的，不是突击提前啥的能搞定
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同一个物种的上限也是正态分布的

另外就是有人学一小时当你10小时，然后他一天学八小时
你能一天学80小时也能赶上他，然而一天并没有80小时

都到了清北了，班上顶尖和普通智力差距反而更明显了。你要说这么多努力考上清华的没有压榨开发到接近上限？

【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 人有多类别的上限，综合来说，物种上限是一条线，不是一个尖尖，有一批人撞在这条线上。有更多人可以触碰这条线，而不是天才的上限就高，天才只是更接近或提前碰线了。物种的天花板是同一条线，基因均衡搭配合理的人都可以去触碰物种的顶线，这个是物种的，不是个人的。
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修改:zyd FROM 171.219.232.*
FROM 171.219.232.*

语文要死记硬背的内容也有很多呀
我反正是高考都还有很多没背完

还有作文练习，另外每天的阅读，时间可以占很多的

【 在 mytt 的大作中提到: 】
: 我意思是语文没法专门的搞个补习班提前学啊啥的能解决
: 得靠平时生活，阅读，旅行，看片...点滴积累
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