- 主题:阴郁的天气,想起了小学教室的玻璃
当时,教室门上的玻璃很脆,如果关门力度大一点,就容易把玻璃震碎。教室有前后两个门,甚至于开其中一个门的时候,强烈的穿堂风会把另一扇门重重的带上,玻璃也会碎。于是,教室门上的玻璃三天两头的碎。有几次碎玻璃还把附近的同学划伤。
如果是现在,学校得吓坏了,赶紧换结实的玻璃,安抚孩子和家长。而在当时,孩子划破了自己回家包包就算了。至于门玻璃,谁弄碎的谁赔,不管是关门用力导致的还是开另外一扇门形成的穿堂风导致的,相关责任人都要自己去买一块玻璃带到学校装上,于是中午上学的时候经常见到小学生夹一块玻璃去上学。
--
FROM 39.155.156.*
我们也是这样的环境。
大冬天家,透风拉气的教室,每年冬天都会生冻疮。
【 在 dfsusb 的大作中提到: 】
: 当时,教室门上的玻璃很脆,如果关门力度大一点,就容易把玻璃震碎。教室有前后两个门,甚至于开其中一个门的时候,强烈的穿堂风会把另一扇门重重的带上,玻璃也会碎。于是,教室门上的玻璃三天两头的碎。有几次碎玻璃还把附近的同学划伤。
: 如果是现在,学校得吓坏了,赶紧换结实的玻璃,安抚孩子和家长。而在当时,孩子划破了自己回家包包就算了。至于门玻璃,谁弄碎的谁赔,不管是关门用力导致的还是开另外一扇门形成的穿堂风导致的,相关责任人都要自己去买一块玻璃带到学校装上,于是中午上学的时候经常见到小学生夹一块玻璃去上学。
--
FROM 218.30.113.*
我们还行,生炉子,穿棉袄,不至于生冻疮。
【 在 moonriver007 的大作中提到: 】
: 我们也是这样的环境。
: 大冬天家,透风拉气的教室,每年冬天都会生冻疮。
:
: 【 在 dfsusb 的大作中提到: 】
: : 当时,教室门上的玻璃很脆,如果关门力度大一点,就容易把玻璃震碎。教室有前后两个门,甚至于开其中一个门的时候,强烈的穿堂风会把另一扇门重重的带上,玻璃也会碎。于是,教室门上的玻璃三天两头的碎。有几次碎玻璃还把附近的同学划伤。
: : 如果是现在,学校得吓坏了,赶紧换结实的玻璃,安抚孩子和家长。而在当时,孩子划破了自己回家包包就算了。至于门玻璃,谁弄碎的谁赔,不管是关门用力导致的还是开另外一扇门形成的穿堂风导致的,相关责任人都要自己去买一块玻璃带到学校装上,于是中午上学的时候经常见到小学生夹一块玻璃去上学。
--发自 ismth(丝滑版)
--
FROM 117.129.57.*
我们也会生炉子,穿棉袄,但是还是温度不够,生冻疮。
【 在 dfsusb 的大作中提到: 】
: 我们还行,生炉子,穿棉袄,不至于生冻疮。
:
--
FROM 218.30.113.*
二三年级小孩儿天没亮就去学校生炉子,还得自己带引火纸,当时也没觉得苦。
【 在 moonriver007 的大作中提到: 】
: 我们也会生炉子,穿棉袄,但是还是温度不够,生冻疮。
:
: 【 在 dfsusb 的大作中提到: 】
: : 我们还行,生炉子,穿棉袄,不至于生冻疮。
--发自 ismth(丝滑版)
--
FROM 117.129.57.*
我写过一篇生炉子的,哈哈
【 在 dfsusb 的大作中提到: 】
: 二三年级小孩儿天没亮就去学校生炉子,还得自己带引火纸,当时也没觉得苦。
:
: 【 在 moonriver007 的大作中提到: 】
: : 我们也会生炉子,穿棉袄,但是还是温度不够,生冻疮。
: :
: : 【 在 dfsusb 的大作中提到: 】
--发自 ismth(丝滑版)
--
FROM 36.112.182.*
对,那会儿也能培养责任心,培养爱护公物掌握分寸的意识
现在孩子们的边界感,都学的很脆弱
【 在 dfsusb 的大作中提到: 】
: 当时,教室门上的玻璃很脆,如果关门力度大一点,就容易把玻璃震碎。教室有前后两个门,甚至于开其中一个门的时候,强烈的穿堂风会把另一扇门重重的带上,玻璃也会碎。于是,教室门上的玻璃三天两头的碎。有几次碎玻璃还把附近的同学划伤。
: 如果是现在,学校得吓坏了,赶紧换结实的玻璃,安抚孩子和家长。而在当时,孩子划破了自己回家包包就算了。至于门玻璃,谁弄碎的谁赔,不管是关门用力导致的还是开另外一扇门形成的穿堂风导致的,相关责任人都要自己去买一块玻璃带到学校装上,于是中午上学的时候经常见到小学生夹一块玻璃去上学。
--
FROM 111.201.60.*
不允许整体研究什么是教育,就挺难改善的。
哲学版用AI写了个啥是教育。
【 在 chooselife 的大作中提到: 】
: 对,那会儿也能培养责任心,培养爱护公物掌握分寸的意识
: 现在孩子们的边界感,都学的很脆弱
--
FROM 218.30.113.*
这难道不是进步吗?本来就该学校解决的问题,把孩子划伤是好事儿?
【 在 dfsusb 的大作中提到: 】
: 当时,教室门上的玻璃很脆,如果关门力度大一点,就容易把玻璃震碎。教室有前后两个门,甚至于开其中一个门的时候,强烈的穿堂风会把另一扇门重重的带上,玻璃也会碎。于是,教室门上的玻璃三天两头的碎。有几次碎玻璃还把附近的同学划伤。
: 如果是现在,学校得吓坏了,赶紧换结实的玻璃,安抚孩子和家长。而在当时,孩子划破了自己回家包包就算了。至于门玻璃,谁弄碎的谁赔,不管是关门用力导致的还是开另外一扇门形成的穿堂风导致的,相关责任人都要自己去买一块玻璃带到学校装上,于是中午上学的时候经常见到小学生夹一块玻璃去上学。
--
FROM 223.104.44.*
是进步。是观念的极大转变,确保学生安全是学校的责任,玻璃不牢本来就是学校的问题,碎了还让学生赔,但当时就是那个样子,毕竟那会学校乱收费还挺严重。
【 在 lynn0429 的大作中提到: 】
: 这难道不是进步吗?本来就该学校解决的问题,把孩子划伤是好事儿?
: 【 在 dfsusb 的大作中提到: 】
: : 当时,教室门上的玻璃很脆,如果关门力度大一点,就容易把玻璃震碎。教室有前后两个门,甚至于开其中一个门的时候,强烈的穿堂风会把另一扇门重重的带上,玻璃也会碎。于是,教室门上的玻璃三天两头的碎。有几次碎玻璃还把附近的同学划伤。
: : 如果是现在,学校得吓坏了,赶紧换结实的玻璃,安抚孩子和家长。而在当时,孩子划破了自己回家包包就算了。至于门玻璃,谁弄碎的谁赔,不管是关门用力导致的还是开另外一扇门形成的穿堂风导致的,相关责任人都要自己去买一块玻璃带到学校装上,于是中午上学的时候经常见到小学生夹一块玻璃去上学。
--发自 ismth(丝滑版)
--
FROM 223.104.44.*