高考其实是
中国科举，
普鲁士教育，
苏联计划体系的
孽生子

这种单一维度的考察，
几乎是单一维度的选拔淘汰
已经不适应活生生的，多姿多彩，多元的现代社会

在改开后前二三十年间有比较强的正面意义
已经逐步走向反面
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