我说了 大多数人可以接触的水平（不是接触，是接触水平，打个比方靠钢琴那么学校至少按人比例配备相应的钢琴，至于你家里有没有那不是问题）并且对于公立院校要公平投入
有问题 我们想着怎么去解决 而且很多不是不可以解决的
并且大多数是调整结构的问题，而不是新增的问题
而不是动不动就是苦难
【 在 zuan2zuan 的大作中提到: 】
: 各地条件不一样，没法做到各地公立学校都能接触呀。
: 河南高考英语不考听力（更不要说考口语了），理由是穷，有落后地区，学生没法接触。但是它是全国最穷的地区？
: 如果全国各地公立都接触到的，必然是以最低的标准去对齐？你说是不是这样？
: ...................
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