初二男娃，自从小学毕业后开始疯狂喜欢音乐，喜欢编曲，要求学钢琴，找了老师每周来教，每天自己弹琴2-3小时；要求买音乐史、乐理一大系列的书，买了，自己抱着大厚本书啃；上学期还把书都带到学校去，上正课看，因为成绩很好老师也不管。
前两天看他用电脑大半夜做乐理ppt课件，问他也不说要干嘛，今天才知道音乐老师让他下周和下下周的音乐课上给大家讲乐理知识….

怎么办？马上初三了，课业其实非常紧张，而且他也不可能去走音乐的路，起步太晚了；而且家里也没这方面资源，后续也不可能靠这个吃饭。怎么和他讲道理啊唉

发自「今日水木 on iOS」
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羡慕
【 在 amini 的大作中提到: 】
: 初二男娃，自从小学毕业后开始疯狂喜欢音乐，喜欢编曲，要求学钢琴，找了老师每周来教，每天自己弹琴2-3小时；要求买音乐史、乐理一大系列的书，买了，自己抱着大厚本书啃；上学期还把书都带到学校去，上正课看，因为成绩很好老师也不管。
: 前两天看他用电脑大半夜做乐理ppt课件，问他也不说要干嘛，今天才知道音乐老师让他下周和下下周的音乐课上给大家讲乐理知识….
: 怎么办？马上初三了，课业其实非常紧张，而且他也不可能去走音乐的路，起步太晚了；而且家里也没这方面资源，后续也不可能靠这个吃饭。怎么和他讲道理啊唉
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这多好的事啊！为什么要劝阻？？
晚？为什么晚？以为搞音乐的都是弹钢琴的体力工作者、非得从小当神童走朗朗的路那种吗？


【 在 amini 的大作中提到: 】
: 初二男娃，自从小学毕业后开始疯狂喜欢音乐，喜欢编曲，要求学钢琴，找了老师每周来教，每天自己弹琴2-3小时；要求买音乐史、乐理一大系列的书，买了，自己抱着大厚本书啃；上学期还把书都带到学校去，上正课看，因为成绩很好老师也不管。
: 前两天看他用电脑大半夜做乐理ppt课件，问他也不说要干嘛，今天才知道音乐老师让他下周和下下周的音乐课上给大家讲乐理知识….
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: 怎么办？马上初三了，课业其实非常紧张，而且他也不可能去走音乐的路，起步太晚了；而且家里也没这方面资源，后续也不可能靠这个吃饭。怎么和他讲道理啊唉
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: 发自「今日水木 on iOS」
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对楼主所说的“他也不可能去走音乐的路，起步太晚了……后续也不可能靠这个吃饭”这个问题，我有点不同的看法。
在八字命理学里，如果这个人他有这个特质，那么在现实里他就不知不觉地、自然而然地特别喜欢这方面的事情。
这是“与生俱来的得天独厚的”老天赋予的“天赋”。
再按命理来说，命里有这个特质，他就应该做这个事情，而且还容易成功。楼主说的“后续也不可能靠这个吃饭”，是家长强加给小孩的结论了。你不是鱼你怎么知道鱼不喜欢水呢？
从楼主的论述来看，楼主的娃大概率是属于这一类了，如果真的这样，那么家长不让他做这个，就是让他丢弃自己的长处，去做不适合他做的事。
我是学八字命理的，所以遇到这种情况比较做多，所以就冒昧多嘴了。


【 在 amini 的大作中提到: 】
: 初二男娃，自从小学毕业后开始疯狂喜欢音乐，喜欢编曲，要求学钢琴，找了老师每周来教，每天自己弹琴2-3小时；要求买音乐史、乐理一大系列的书，买了，自己抱着大厚本书啃；上学期还把书都带到学校去，上正课看，因为成绩很好老师也不管。
: 前两天看他用电脑大半夜做乐理ppt课件，问他也不说要干嘛，今天才知道音乐老师让他下周和下下周的音乐课上给大家讲乐理知识….
: 怎么办？马上初三了，课业其实非常紧张，而且他也不可能去走音乐的路，起步太晚了；而且家里也没这方面资源，后续也不可能靠这个吃饭。怎么和他讲道理啊唉
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在家以外的地方，一定有正反馈激励，家长宜静观其变，乐享其成
【 在 amini 的大作中提到: 】
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: 前两天看他用电脑大半夜做乐理ppt课件，问他也不说要干嘛，今天才知
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发自「今日水木 on XT2451-4」

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