【 在 joejunker 的大作中提到: 】
: “操作模式”？我们的教学大纲里也没有这个东西，每个教师都会有自己的建议，比如一门课程开课之初会给学生一种orientation的建议，剩下的就是授课了。
: 如果一定要给建议，那就是见缝插针地看、听、跟读。
: 教师授课是否合格，会有考试结果、学生毕业就业情况之类来衡量，上课时也经常有督导和院系领导来突袭式旁听，并在课后提出建议，但从没有什么量化的东西。倒是听说外胶部（抱歉，不用谐音字发不出来）翻译室会要求译员多少多少tape hours。
: ...................

那就请你【具体】指导一下

精读和精听，哪些关键点
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