首先，这个版面是 儿童教育。所以得把这个作为话题的基础。
其次，教育的主要目的应该是塑造善于学习的大脑，到了现在即使大学本科也只是基础知识，也不是技能为主，而是学习能力为主。本来就业技能大部分是大学过后才学的。
就像西蒙学习法展示的，只要掌握了学习方法本身，几年就可以成为另一个领域的专家。
大脑结构并没变，ai再怎么浪潮，只要没能直接对大脑动手术的地步，对这个目的影响很小。
ai影响后面的知识技能哪些有用哪些没用，而且具体还在变。
但是只要学习能力本身上去了，达到任何新领域都能很快学通的程度，怕什么呢？这才是教育的核心。

【 在 ForSolitude 的大作中提到: 】
: 嗯，可能我因为在大学里，所以思考问题时不由自主就把大学生也作为教育话题考量的对象，因此有截然不同的观点。你这个表述中，限定在大学之前，那么我跟你的主张就没有很大偏差；虽然我觉得这偏于保守，但是在浪潮面前，保守并不是问题，让子弹飞一会儿也好。
: 你承认ai影响到了大学之后，那么很显然事情不可能突变，ai带来的社会趋势变化，必然也会影响到中小学阶段。只是在看清这个影响之前，你们倾向于一动不如一静，这个我是觉得
: 没问题的，跟风瞎动就跟疫情期间囤盐囤板蓝根一样，是有些愚昧的。
:
: 【 在 zyd 的大作中提到: 】
: : 标  题: 关于AI时代的读书无用论

--发自 ismth(丝滑版)
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