寒假的时候，朋友向我求助，孩子期末数学80分
因为真的是非常好的朋友
我就把事情揽下来了
另外就是我把我自己的两个女儿都教的很好
别人也认可我的教育方法和教育成果
这个月开始，我每天晚上去义务家教
一开始主要是做思想工作
也包括给他们夫妻两个做思想工作
大家达成共识之后，我开始辅导
辅导的形式主要是答疑
因为刚开始我也不知道她学的怎么样
所以就看她的作业，把错题讲了
然后我自己找卷子给她做
就这样运行了一段时间，效果还可以
把她之前搞不明白的一些东西搞明白了
审题、计算、复查等要点我也是反复强调
孩子这几次从学校拿回来的分数也上得了台面了
也许是卷子简单吧，不知道
总之，感觉孩子也有信心了
各方面都在朝着好的方向发展
但是！今晚翻车了
我发现她有道题方程列对了，但是解错了
就出了几道方程让她做
结果，我发现了震惊的事！！！
她不会“涉及到减法的交换率”！！
x-3+4，她等于x-7
8-3+4，她会的，等于9
然后我就给她讲交换率，这是四年级学的
但是这之后就像进了一个黑洞，我使劲浑身解数
她就是搞不懂，把我内心搞崩溃了，但是我还不能表现出来
后来时间太晚了我就撤了，明日再战
六年级了，一些复杂的东西她能搞懂
但是这交换率一旦涉及减法，她就完全搞错了
另外，加括号和去括号她也有问题
搞到最后3+4+5我让她加括号
她能写出来3+(4-5) ！！！
我真的崩溃了！！！
我甚至怀疑孩子后面是在故意出错
为了掩饰她自己的尴尬，于是她硬着头皮错下去
当然了，这只是一种怀疑
这孩子基础确实差
我认为跟之前的学习方法是有很大关系的
她之前的学习，给我的感觉，就是把数学当语文在学
死记硬背
这孩子语文非常好，在班级数一数二
我这朋友也真是的，早不叫我
现在不好弄了才跟我说
也不知道还有多少坑在等着我
--发自 ismth(丝滑版)
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修改:skilcooly FROM 223.66.252.*
FROM 223.66.252.*