1. 你娃对这个课文的意见在于要背诵，不背的话也不会有什么意见，如果是带星号的课文那可能顶多看两眼就过去了，想都想不起来。做阅读理解要透过作者说的话反推出作者真正的意图。

2. 第一段的意思是，燕子去了能回来，花谢了会开，但人逐渐走向老年只能等死，这是“花有重开日，人无再少年” 的paraphrase，说实话没什么新意，但也没什么可批判的。

3. 朱自清写这个的时候是个迷茫的大学毕业生，你读出来迷茫是对的，那时候可不就是迷茫么，且不说那时候还是动荡年代。理解课文要结合时代背景和作者经历。


  
【 在 dyf1985 (家里有个小猫咪) 的大作中提到: 】
:  作为小学背诵文章，我家大哥拉着粑粑时大呼“朱自清是有大病”。对于青春洋溢，还有些许懵懂的年纪，这边文章总感觉有点无病呻吟，过于彷徨迷茫。
:  当然，作为一个理科生，感觉第一段的逻辑有问题，燕去归来，枯木逢春，花谢又开和时光一去不复返有啥矛盾，周期性并不代表横坐标不延展。
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