如果是小孩子，真实的上手转
多转几个直径比例
比如3倍4倍5倍
可能他自己一拍脑袋说，哦，+1圈哦

总是有希望他自己来弄懂吧



【 在 askyd 的大作中提到: 】
: 哈哈，是的，很复杂
: 回到这个题，核心或者难点不在于如何定义“一圈”
: 我感觉，难点在于如何让孩子理解：
: ...................
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