您的见解让我很受启发。的确精深是非常高的要求。现代汉语教学是把汉语当做工具，所以按照古代读书人的标准，应该绝大多数人都很难达到“精深”。

我在网上看到一些孩子英语说的很溜，但是中文说的，写的像英译汉。还有的孩子不能很好地理解中文阅读。这种是比较极端的情况。其他不极端的情况，不易察觉，不知是否影响汉语本可以达到的表达水平，和思维水平。

【 在 excuse4ever 的大作中提到: 】
: 很多时候潜意识的标准不同，会让这个问题变得很复杂。
: 比如什么叫好，什么叫达意，什么叫精深？
: 如果一种语言，连小孩说话或者基本的日常沟通你都听不懂，能算得上好吗？
: ...................
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