嗯，昨天看了魏书生的讲座视频，很有道理。他说“在基础理论上来回创新，无非就是把明白的事情说糊涂了，然后重说”。现在的教育关注的不是孩子内心的感觉，而是灌输。
【 在 dddyyyet 的大作中提到: 】
: 关于现在的教材有人说防自习，我觉得即使防自习不是目的，也有防自习的效果，
: 反正对比了现在教材和 80 年代的教材，感觉还是以前的好，重点突出，论证
: 简明，基本都是干货。
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: 另外，知识是至少都是成体系的，几何是几何，代数是代数，现在的都
: 搞到数学一科里面，不知道这
: ..................
发自「今日水木 on iPhone 13 Pro」
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