低年级呢
要培养多角度去思考问题
一题多解
寻求不同的等量关系
先玩起来
再去观察规律
最后总结通用的
【 在 gulinada 的大作中提到: 】
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: 数学本身在于研究统一的规律和方法。而不是研究几个特殊值  
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发自「今日水木 on DCO-AL00」
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