原文：“穷养儿志，富养女德。”是中国民间传统教育观念，主张对男孩女孩采取差异化教养方式。其核心在于通过精神塑造培养子女品质，而非单纯物质条件的差异 。该观念强调男孩需经历物质节制与挫折教育，以锤炼责任意识与抗压能力；女孩则侧重开阔视野与精神富足，以增强独立判断力与价值观。二者均以性格培养为目标，反对将“穷富”简单等同于金钱投入 。部分现代教育理论将其发展为性别差异化培养路径，但也存在过度物质化或强化性别刻板的争议
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