听小孩背诵现代文，总觉得特别痛苦
了、的、呢等多一个少一个，同义词近义词经常背错或按自己理解替代
不纠正感觉失去了背诵的纪律和意义，纠正又嫌自己吹毛求疵，真那样用也不是不行

于是产生一种想法，
古文背诵有意义，因为简练、精准，错了就是错了，不那样用往往就是不行
英文背诵有意义，因为你不熟悉不擅长运用，只能按书上的来才不容易产生错误
现代文的背诵似乎意义不大，甚至从在上面损失的时间和耐心来看得不偿失
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