小男孩一个，从小就人缘特别特别好，2岁不太会说话的时候，就会有小朋友跟着他跑，围着他跑着玩，也不知道这家伙魔力在什么地方。
上小学以后，人缘越发的好。本身性格属于调皮捣乱的，不得老师喜欢，经常挨训。有次生病请假一周，去了学校以后，全班男孩欢呼欢迎，激动的去抱他，班主任很诧异，觉得自己老当众批评他，怎么他还能这么受欢迎，所以跟我说了这件事。我说他从小就人缘好，在小区里也是，朋友非常多，经常有小朋友在家门口蹲点等他回来一起玩。是很多小朋友心里最爱的朋友。
今年四年级了，班里的小男孩全部是他的好朋友，各种性格他兼容并包，和调皮的，他有调皮的玩法，老实的，他也能玩一起去，学习好的他能一起玩，学习不好的也能一起玩。班里有个巨老实，不爱说话的，因为做了他后桌，现在两个人也是非常好的朋友，但这个后桌也只是跟他说话，其他人不咋玩。在班里很有威信和号召力，不是凡尔赛啊，基本上是他喜欢什么，班里就流行什么，比如他喜欢昆虫，班里有段时间就风靡昆虫，他们还成立了昆虫小组，弄了个本，一人画一个昆虫。
他成立了各种联盟，小组，国家，奇形怪状，各式各样的，有阵看塞雷世界史，就成立了自行姓氏+同学姓氏的国家，会和同学一起设计国徽，钱币。。但也都是心血来潮，这些组织可以一天就解散。

他参加社团，参加辅导班，参加夏令营，出去旅游，都能很轻易的交到朋友，之前参加了一个夏令营，交到一个好朋友，那个小朋友通过家长第二年还要约他一起再参加夏令营。

上周，在学校儿子一个好朋友赵某某，在地下捡了个小玩具，送给儿子了。后来老师看到了，训斥我儿子问哪儿来的，儿子沉默，老师一再追问，儿子说是自己捡的，然后喜提老师一顿臭骂。
我说你就说赵某某给的不行吗，这本来就是事实啊，他说我永远不会出卖朋友，而且今天赵某某生日呢，
我说你忘了上次你被陈某某出卖的事儿了吗，他说，嗨，我已经原谅小陈了。

社交中唯一存在的问题，就是小组织太多，总有A不和B玩,B不和C玩的情况，不能把大家都组织到一起，让他很难分身于各种小组织。这是他低年级的时候唯一苦恼的事儿。现在高年级了，班里男孩好像也都团结到一起了，烦恼没了。

除了天生的人格魅力以外，也许这也是他能人缘好的原因。但最近老师会因为他交朋友的事儿，找我们。因为他的交友已经延伸出了班级，他有时候会跟隔壁班或者其他班的问题孩子一起玩，有次午休和不知道哪个班的有问题的孩子，在一起聊天，老师就把他叫回来，说你认识他是谁吗，你就跟人家聊天，他说我不知道他叫啥。老师说“近朱者赤近墨者黑”，有些人一定不能玩，到初中以后，很容易被坏孩子带跑偏。这些问题孩子应该是真有问题，比如请影子老师的，学习奇差的。

我心里也赞成老师的做法，孩子爸爸不赞成，孩子爸爸小时候就是三道九流的都能玩。
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