国家需要不同的零件呀
实际上就是设计了一系列的标准
比如高考，竞赛，科研
正常人就是研究了这一系列的标准
再去找自家娃最擅长也最容易取得成绩的坑
本质上就是教育是两头考虑

而你只是一头考虑
不考虑有哪些岗位
只看娃擅长什么，不考虑国家其实完全没有需求？
【 在 ssteym 的大作中提到: 】
: 你看，你这里又偷换了概念了。
: 我原文说的是“我没有做零件的觉悟”，而不是“我不会做零件”（这里会不会做零件
: 要看你怎么定义“零件”一词。我的理解是：零件就是国家要你到哪里，你就应该到哪
: ...................
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