就是因为觉得课内知识不足，还想着课外加餐，这就是重视知识储备的路数呀。尤其还觉得课外差异大，进一步说明对知识储备的追求动机

学习热情复杂归复杂，做不好归做不好，版上大家讨论主体也没几个讨论怎么做好这个。。可见要么不懂，要么不以为然，要么不重视，要么觉得自家孩子这个挺好的

这玩意儿难道不应该才是幼小学段首当其冲务必做好的部分么


【 在 smallpapaya 的大作中提到: 】
: 课内知识就那点，没啥储备的。课外的差异就比较大。学习热情那是还是挺复杂的，也不是重视就做得好。
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