- 主题:看本版有感,玩命学习的终极意义是什么?
苦读到博士毕业 又接着养娃 卷博士
【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: 尽头什么意思,世界末日?
: --发自 ismth(丝滑版)
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FROM 111.198.57.*
你希望后代不用学习?
【 在 gambol 的大作中提到: 】
: 苦读到博士毕业 又接着养娃 卷博士
: 【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: : 尽头什么意思,世界末日?
: --
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: FROM 111.198.57.* [北京 联通]
--发自 ismth(丝滑版)
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FROM 122.234.128.*
正常学就行 不用卷 考个低一档高校又如何
一分一分的抠 确实太无趣
【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: 你希望后代不用学习?
: --发自 ismth(丝滑版)
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FROM 111.198.57.*
这是对的,就正常学习
【 在 gambol 的大作中提到: 】
: 正常学就行 不用卷 考个低一档高校又如何
: 一分一分的抠 确实太无趣
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FROM 115.238.160.*
最好有资本或权力,搞定资源直接拿个博士就行
学习看自己喜好
【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: 你希望后代不用学习?
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FROM 111.55.145.*
做题家的思维是,只有刷题考高分才叫学习
【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: 你希望后代不用学习?
: --发自 ismth(丝滑版)
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FROM 115.238.160.*
门阀政治延续了千年
被科举取代
宋之后,寒门才真正有出路
教育制度包括高考,它确实是国家治理的一个环节,就是你所说的“国家意志”
中考分流、职业教育,都是阶段性基于国情的调整
作为老百姓,你跳脱不出,静态看,个体视角,它就是一个存量博弈,卷是囚徒困境,因为制度变量是外生的、给定的。
但对整体而言,它是增量博弈。从而就给了个体向上的机会。科举赢了,你就阶层跃迁了。
而举孝廉、九品中正制出发点是好的,最终必然走向门阀权贵垄断
想明白了这些,要不要玩命学习,也就清楚了。不在其意义,它是一种达成特定目的的手段。它是不是最优手段,取决于你的资源禀赋。你是门阀么,是权贵么?
玩命学习 和 学习,其实要分开来看。 学习是一种价值观。玩命学习是手段。
简单说玩命学习没有意义,但有作用,选不选这条路,取决于你的条件,以及要达成什么目的,过什么样的生活。贯穿这个过程的,还有一个概率,也不是谁都能中进士。
不知道对你有没有启发
【 在 ML232 的大作中提到: 】
: 看本版帖子有感。尤其是当小孩问:“我不想学习,学的东西以后都用不到,学校也很烂”的时候,应该怎么回答?
: 其实,我甚至有些支持这个想法的。在这种强制应试的环境里,能有这种想法的学生,是有一定思考能力的,不是那种让他干嘛就干嘛的纯牛马。
: (高中甚至大学)学的东西,确实以后用不上。大多只是为了成绩对比硬搞出来的量化指标。为了卷而卷。所谓的考试,考的甚至也不是智商,而是低容错率和耐心。当然,这个也很重要。但是,特别是有了 AI ,之后的人生其实大多都是开卷考试了。既然如此,在应试阶段,卷这些东西到底是为了什么?
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FROM 116.236.165.*
的确,现在还多孩子都不知道学习为了什么?都是家长逼出来的,哪一天没有了家庭的推力,这些孩子不知道有没有张雪那种叫兴趣的原动力去支撑,去成长
【 在 ML232 的大作中提到: 】
: 看本版帖子有感。尤其是当小孩问:“我不想学习,学的东西以后都用不到,学校也很烂”的时候,应该怎么回答?
: 其实,我甚至有些支持这个想法的。在这种强制应试的环境里,能有这种想法的学生,是有一定思考能力的,不是那种让他干嘛就干嘛的纯牛马。
: (高中甚至大学)学的东西,确实以后用不上。大多只是为了成绩对比硬搞出来的量化指标。为了卷而卷。所谓的考试,考的甚至也不是智商,而是低容错率和耐心。当然,这个也很重要。但是,特别是有了 AI ,之后的人生其实大多都是开卷考试了。既然如此,在应试阶段,卷这些东西到底是为了什么?
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FROM 223.104.40.*
1. 99.99%的人都不配说玩命学习,当我们说玩命打游戏的时候,起码是要至少通宵一天;没有通宵学习的,好意思说玩命吗?
2. 学的东西以后都用不到,如果初高中就这么说。那么就是希望从事第三产业服务行业的,第一第二产业初高中的知识用不到,那只能是工作岗位不太好。
【 在 ML232 的大作中提到: 】
: 看本版帖子有感。尤其是当小孩问:“我不想学习,学的东西以后都用不到,学校也很烂”的时候,应该怎么回答?
: 其实,我甚至有些支持这个想法的。在这种强制应试的环境里,能有这种想法的学生,是有一定思考能力的,不是那种让他干嘛就干嘛的纯牛马。
: (高中甚至大学)学的东西,确实以后用不上。大多只是为了成绩对比硬搞出来的量化指标。为了卷而卷。所谓的考试,考的甚至也不是智商,而是低容错率和耐心。当然,这个也很重要。但是,特别是有了 AI ,之后的人生其实大多都是开卷考试了。既然如此,在应试阶段,卷这些东西到底是为了什么?
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FROM 39.156.194.*
我觉得你思维挺混乱的,既想探讨现实问题,又要追求终极答案
这事儿最好脚踏实地,结合你能给孩子提供的物质基础来解释
家里没钱,想阶级跨越只能苦读书,去卷;不想读就去社会接受教育
家里有钱,就追求开心,没必要苦读书
你孩子已经在抱怨你没有托举能力了
【 在 ML232 的大作中提到: 】
: 看本版帖子有感。尤其是当小孩问:“我不想学习,学的东西以后都用不到,学校也很烂”的时候,应该怎么回答?
: 其实,我甚至有些支持这个想法的。在这种强制应试的环境里,能有这种想法的学生,是有一定思考能力的,不是那种让他干嘛就干嘛的纯牛马。
: (高中甚至大学)学的东西,确实以后用不上。大多只是为了成绩对比硬搞出来的量化指标。为了卷而卷。所谓的考试,考的甚至也不是智商,而是低容错率和耐心。当然,这个也很重要。但是,特别是有了 AI ,之后的人生其实大多都是开卷考试了。既然如此,在应试阶段,卷这些东西到底是为了什么?
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FROM 123.123.134.*