- 主题:[求助] 如何引导孩子的人文兴趣，培养人文素养？
我家娃相反，喜欢的会付出很大努力，而且可以坚持很久。
例如钢琴，三四岁开始，虽然不考级，也学了七八年了。
羽毛球，虽然学了只有半年，但是课上课下都主动多练习，
进步很快，刚学就两三周就从基础班调到提高班，又过了三四个月老师建议去竞赛班做提高。（价格其实差不多，难度不断提高）。我倒是叮嘱娃，羽毛球钢琴都是兴趣，学习是第一位的，如果成绩足够好（保持当前状态），可以请假去参加各种比赛。如果学习成绩下降，那么就不能请假。
【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 这倒无所谓，年轻人的兴趣与爱好会一直转移。
: 但是每个兴趣爱好别浅尝辄止就行
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孩子的兴趣，有天生的成分，也有环境的影响；
一般多接触、有人带，就容易有兴趣；
特别是文史类的知识，其实门槛不高，很多人都容易培养出兴趣。
【 在 serprathu 的大作中提到: 】
: 有兴趣么？没有兴趣硬扭过去也不行啊
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FROM 223.104.44.*
感谢您的建议，这个我确实没想到。
我记下了，以后如果有机会，试试您说的路径。
您的意思应该是，借助兴趣高光点，强力切入。
多谢！
【 在 ccassa 的大作中提到: 】
: 我给你提个很少有人出的主意吧，带孩子学习舞台表演，比如话剧，舞台光环会让他沉醉，然后从这个口切进去。
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FROM 223.104.44.*
感谢您的分享！
我刚刚理解您前面说的意思：学习历史，深度学透一个朝代（一个朝代一个朝代慢慢打通才行），比泛而不精好。
我记下了，太感谢您了！
【 在 xiaohua1 的大作中提到: 】
: 我知道你的意思，你希望培养孩子独立思考的能力，用陈寅恪先生的话说就是：独立之精神，自由之思想。
: 当孩子接触到一些言论的时候要有辨别的能力，不要人云亦云，也不要被别人牵着鼻子走，学历史确实能培养这样的能力，要不怎么说“学史明智”呢，因为历史即现在，现实生活中很多大事小事都能从历史中找到答案，学历史不但能分辨是非，还能让人站在中立的角度思考问题，并且有预测未来的能力，我们国家历史上其实有很多宝贵思想
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FROM 223.104.44.*
我的感觉正好相反，我认为家长在责任应该是播撒种子、培养兴趣；
孩子的人生还长，有得是种子长大、搞得精深的时间。
当然，播种子也得有一定的深度，种子需要生根发芽，但不需要长成大树；
也就是，随便玩玩肯定不算，非常专业也没必要，如果过度挤占其它方面健康发展的时间，我感觉得不偿失。
所谓“生根发芽”，是孩子对此真正感兴趣，最好有一点深度，未来有条件时愿意在这方面花时间。
【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 这倒无所谓，年轻人的兴趣与爱好会一直转移。
: 但是每个兴趣爱好别浅尝辄止就行
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FROM 223.104.44.*
您家娃很棒，学东西肯用心，又努力。
未来可期！
【 在 boruo 的大作中提到: 】
: 我家娃相反，喜欢的会付出很大努力，而且可以坚持很久。
: 例如钢琴，三四岁开始，虽然不考级，也学了七八年了。
: 羽毛球，虽然学了只有半年，但是课上课下都主动多练习，
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FROM 223.104.44.*
家长自己感兴趣肯定是最好的，我们会努力；
此外，借助一些外力，看能否引导出一些兴趣；
不求厉害，不太差就行。
【 在 FLYBBS 的大作中提到: 】
: 言传身教，自己没兴趣就别强加给孩子了。。。
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FROM 223.104.44.*
家长都做不到，或者没兴趣的事，就别指望孩子。
【 在 tastelife 的大作中提到: 】
: 我的感觉正好相反，我认为家长在责任应该是播撒种子、培养兴趣；
: 孩子的人生还长，有得是种子长大、搞得精深的时间。
: 当然，播种子也得有一定的深度，种子需要生根发芽，但不需要长成大树；
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FROM 39.152.24.40
很同意您，现在碎片的娱乐太多，培养孩子读书不容易。
我们自己都不愿意读书了。
【 在 boruo 的大作中提到: 】
: 我小时候很喜欢读书，各种各样的书，天文地理科学自然动物植物小说等等，有什么读什么。
: 我带娃的时候，可以陪读（不过确实次数太少）。
: 但是娃基本只完成老师布置的任务，布置了就认真完成，
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FROM 223.104.44.*
最近有部大戏，太平年可以和娃一起看看，如果娃喜欢玩游戏，可以玩一下黑悟空
【 在 tastelife 的大作中提到: 】
: 孩子初中，男孩，想引导人文方面的兴趣，提高人文素养；
: 比如中国传统文化、历史、文学等；
: 主要是引导兴趣，计划长期培养。
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