这肯定不是课本 大家问半天，lz也没说出是哪个出版社哪版教材

【 在 Oliver87 的大作中提到: 】
: 这肯定不是课本
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你们是不是都没有辅导过小朋友做作业啊？学加法的时候就是类似的应用题啊。学减法的时候就是：小红有14个糖果，分给小朋友8个，还剩几个？
【 在 hhss 的大作中提到: 】
: 为什么不把送给小朋友8块划掉？
: 这样就不用算了，答案就是6块
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FROM 119.39.33.*

但小朋友们做“小红有14个糖果，分给小朋友8个，又买来7个，还剩几个”这样的题时，是不会把“又买来7个”划掉的。
【 在 goodering 的大作中提到: 】
: 你们是不是都没有辅导过小朋友做作业啊？学加法的时候就是类似的应用题啊。学减法的时候就是：小红有14个糖果，分给小朋友8个，还剩几个？
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FROM 219.143.140.*

这个题，出题人脑子一团浆糊，问题都没说清楚。或者纯粹是想让人猜他作为出题人的想法。

猜测可能是想测试学生摘取有效信息的能力，想问通过含有8、7、6这3个数字的信息的哪两条，再加上问题“原来有几颗糖”，可以组成一个问题并解决它。
然而这3条信息没法并列，又买了7之后是不可能还剩6的，7这个信息可以去掉了

典型的让学生没苦硬吃

【 在 nVidia 的大作中提到: 】
: 是我脑子有问题还是出题的人脑子有问题呢？
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修改:zhixionggan FROM 1.203.169.*
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我是被重点监控人员了？

【 在 maruko 的大作中提到: 】
: 我题都没看懂。
: 问题出在你，被加严审核
: 确切的说，应该是你的引文。因为lz比你清白，所以啥啥有问题就能通过。
: ...................
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