- 主题:所谓“做题不认真”，怎么改？
本质就是没有熟练掌握，现在让孩子做10以内加减法还容易犯这种低级错误吗
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专注力问题，我娃也这样。丢题，看错行，漏字。。。我觉得这个问题还挺大的。。也很难改
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运算符可能会看错，还可能丢题。。
【 在 dreamr 的大作中提到: 】
: 本质就是没有熟练掌握，现在让孩子做10以内加减法还容易犯这种低级错误吗
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FROM 124.64.127.*
作为一个高二学生的家长。我目前的策略就是“等”
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我觉得你的回答靠谱
【 在 Yanght56 的大作中提到: 】
: 孩子感统失调的表现：1. 动作协调性差，表现为肢体运动不灵活；2. 注意力难以集中，容易分心；3. 触觉感知异常，………
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FROM 106.120.221.138
人与人本身就是不同的，这种闭卷考试本来就是人创造的一个教育和选拔的权宜之计。
要么等心智再发育发育再说
要么做好心理预期，接受高考吃亏，待到工作后原有的积累自然会表现出来
总之是不要逼着孩子去作非人的训练以适应闭卷考试这种体系，而忽略了全面发展。
【 在 chenmervyn 的大作中提到: 】
: 娃，5年级，最大的问题是会的题做不对。100分卷子，扣20分，其中可能仅有5分是没想明白的，15分是所谓“不认真，会的做错”。比如，题里让求空白部分面积，她求阴影的；算50除25，得3。你和她一说，她自己马上说，哦，错了，是2。回去改，用改字带把3盖住，然后顺手又写个3！这都是什么毛病，怎么改，还是说等孩子心智再发育发育，自然就不犯这种低级错误了。
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其实就是熟练度的问题，会和熟练是两个不同的层次
【 在 chenmervyn 的大作中提到: 】
: 娃，5年级，最大的问题是会的题做不对。100分卷子，扣20分，其中可能仅有5分是没想明白的，15分是所谓“不认真，会的做错”。比如，题里让求空白部分面积，她求阴影的；算50除25，得3。你和她一说，她自己马上说，哦，错了，是2。回去改，用改字带把3盖住，然后顺手又写个3！这都是什么毛病，怎么改，还是说等孩子心智再发育发育，自然就不犯这种低级错误了。
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小学一二年级的时候数学老师会把我喊到讲台上，揪着耳朵指出我作业粗心马虎的地方，内因是我自己明白了作业得认真专心完成，做作业的时候不要想着别的，尤其不要想着把作业飞速糊弄完就可以玩了。
【 在 chenmervyn 的大作中提到: 】
: 娃，5年级，最大的问题是会的题做不对。100分卷子，扣20分，其中可能仅有5分是没想明白的，15分是所谓“不认真，会的做错”。比如，题里让求空白部分面积，她求阴影的；算50除25，得3。你和她一说，她自己马上说，哦，错了，是2。回去改，用改字带把3盖住，然后顺手又写个3！这都是什么毛病，怎么改，还是说等孩子心智再发育发育，自然就不犯这种低级错误了。
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